Mein Sohn ist wie ein Schmetterling, und so geht's

Nach Jahren voller Herausforderungen und Fragen hat sich unser siebenjähriger Sohn Anders radikal verändert. Er ist glücklich und erfolgreich, und es schien, als sei es über Nacht passiert. In diesem Jahr in der ersten Klasse hat er alles geschafft, er liest, er hat neue Freunde gefunden und er widmet sich Karate und Fußball, obwohl die anderen Kinder viel sportlicher sind.

Als Anders 2 Jahre alt war und wir in Alabama lebten, bemerkten wir, dass er sowohl in der sprachlichen als auch in der körperlichen und emotionalen Entwicklung im Rückstand war. Wir begannen mit der Therapie und kurz nach der Geburt unseres zweiten Sohnes William wurde er wegen Beißens und Wutanfällen aus seiner ersten Vorschule geworfen. Sie hatten „noch nie zuvor ein Kind wie Anders gesehen.“

Im Alter von vier Jahren, als wir in Orlando lebten, wurde er von einer anderen Schule geworfen, erneut wegen Verhaltens und mangelnder Impulskontrolle. Die Eltern flüsterten: „Ist er autistisch? Was stimmt nicht mit ihm?“ Andere waren wütend, nannten ihn einen Tyrannen und wollten ihn auf eine Schule „für böse Kinder“ schicken.

Wir engagierten einen Kinderpsychologen, der uns beim Verhalten helfen sollte, und etwa zur gleichen Zeit wurde bei ihm das Syndrom des zyklischen Erbrechens diagnostiziert, eine Angststörung, die dazu führte, dass er sich in Stresssituationen, einschließlich Familienurlauben und Feiertagen, unaufhörlich übergeben musste.

Wir beschlossen, ihm eine lange Pause von der Schule zu gönnen und ihn ein Jahr zurückzuhalten. Im Alter von fünf Jahren entdeckte der Direktor einer Montessori-Schule, dass er an einer sensorischen Verarbeitungsstörung litt, einer Erkrankung, bei der sein Gehirn Schwierigkeiten hat, alle Reize in der Welt um ihn herum zu ordnen. Zu seiner Logopädie und Verhaltenstherapie haben wir Ergotherapie hinzugefügt. Dennoch war sein Frustrationsgrad so hoch und seine Impulskontrolle so gering, dass er in der Schule, zu Hause und in der Öffentlichkeit weiterhin schwere Zusammenbrüche erlitt.

Eines Tages im Mai warf er ein Bücherregal um und schlug seinen Lehrer. Er war völlig am Boden zerstört, dass er nicht an der Exkursion teilnehmen konnte. Obwohl er zu Recht bestraft wurde, war er reuig und von Emotionen überwältigt. Er gab zu, dass er den „bösen Anders, der manchmal zum Vorschein kommt“ nicht kontrollieren konnte. Währenddessen zeigten ihm die Schule und meine großartigen Freunde und Familie ständige Liebe und unerschütterliche Unterstützung.

Als wir (erneut!) von Orlando nach Louisiana zogen, gaben zwei Privatschulen an, dass Anders zwar eines der klügeren Kinder war, die sie interviewt hatten, sie aber entweder nicht bereit oder nicht in der Lage waren, mit unserem Sohn zu arbeiten. Dies war ein weiterer schmerzhafter Schlag für eine Stadt, in der ich mir einen Neuanfang gewünscht hatte.

Also kauften wir ein Haus im besten öffentlichen Schulbezirk – der nur einen Tag vor der Schulanmeldung schloss. Und wir suchten nach weiteren Werkzeugen für Anders. Wir haben in eine kostspielige psychologische Untersuchung und ein genetisches Screening investiert, um das beste ADHS-Medikament zu ermitteln und ihm dabei zu helfen, seine Impulse zu kontrollieren.

Wie sich herausstellte, hatten wir nichts davon nötig.

Denn als Anders in die erste Klasse kam, hat etwas Klick gemacht. Bis auf zwei Tage hat er im Verhalten jeden Tag eine Eins erzielt, und an diesen Tagen hat er „exzessiv“ mit einem neuen Freund geredet. (Wir konnten nicht anders, als stolz darauf zu sein!) Nach neun Wochen erhielt er eine Belohnung dafür, dass er sein Leseziel erreicht hatte, jeden Abend seine Hausaufgaben erledigte und sich nahezu perfekt benahm. In diesem Sommer konnte er kaum noch lesen, jetzt liegt er auf der Stufe D. Um in die zweite Klasse zu gelangen, muss er auf der Lesestufe J sein, aber er hat sich ein höheres Ziel gesetzt.

Er bat seinen Lehrer sogar um anspruchsvollere Bücher, die er zu Hause lesen konnte. Eines Nachts warf er sie frustriert auf den Boden. Er weinte eine Minute lang, dann hob er sie wieder auf. „Wenn ich nicht der beste Vorleser in meiner Klasse sein kann, dann werde ich zumindest der Beste in meiner Lesegruppe sein!“

Anders ist noch nicht über den Berg. Er ist immer noch sehr emotional und obwohl er seine Frustrationen, Ängste und Enttäuschungen viel besser unter Kontrolle hat, hatte er sowohl beim Karate als auch in der Schule ein paar große Zusammenbrüche, weil wir eine Minute nach dem Läuten der Glocke dort ankamen. Und obwohl sein Wortschatz ausgezeichnet ist und er viele Ideen mitzuteilen hat, ist er in der Sprachartikulation immer noch auf dem Niveau eines Dreijährigen und hat eine Sprachverständlichkeit von 30 %. Wir haben noch viel zu tun.

Ich entblöße meine Seele, weil ich andere Kinder wie Anders sehe, und ich sehe andere Eltern wie uns, die Schwierigkeiten haben. Manche Kinder sind Vögel, Kinder wie unser fünfjähriger William, die von Geburt an bereit sind, ihre Flügel auszubreiten und zu fliegen. Aber andere stecken in einem Kokon fest und wir müssen dunkle, dunkle Zeiten ertragen. Wir warten und wir warten und wir warten. Wir setzen die Therapie fort, wir forschen weiter, wir pflegen weiter und nichts passiert. Wir warten. Jeden Tag umgeben wir unser Kind mit Freunden, Lehrern, Therapeuten und Familienmitgliedern, die es in Liebe, so viel Liebe, einhüllen. Und eines Tages, eines schönen Tages, tauchen sie als Schmetterlinge auf.