Lehrerin teilt herzzerreißende Notizen aus ihrer dritten Klasse

Lehrerin teilt herzzerreißende Notizen aus ihrer dritten Klasse

Eine Lehrerin aus Colorado, die das Gefühl hatte, Schwierigkeiten zu haben, die Realität im Leben ihrer Schüler zu verstehen, dachte diese Woche über eine Aufgabe nach. Kyle Schwartz ließ ihre Schüler der dritten Klasse den folgenden Satz vervollständigen:

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Ich wünschte, meine Lehrerin wüsste...

Hier sind einige der Antworten, die sie erhalten hat...

Schwartz sagte gegenüber ABC News: „92 Prozent unserer Schüler haben Anspruch auf ein kostenloses und ermäßigtes Mittagessen. Als neuer Lehrer hatte ich Mühe, die Realität des Lebens meiner Schüler zu verstehen und zu verstehen, wie ich sie am besten unterstützen kann. Ich fühlte mich einfach wie dort.“ „Das war etwas, was ich über meine Schüler nicht wusste.“

Sie teilte die Bilder mit dem Hashtag #IWishMyTeacherKnew auf Twitter, um andere Lehrer dazu zu inspirieren, dasselbe zu tun. Es strömten Tweets und Fotos von anderen Lehrern herein.

„Jeder einzelne meiner Schüler liegt mir sehr am Herzen und ich möchte nicht, dass einer von ihnen unter den Folgen eines Lebens in Armut leiden muss, was meine Hauptmotivation für den Unterricht ist.“ Sie sagte gegenüber ABC News, dass sie hofft, dass ihre Lektion dazu beitragen kann, ihren Schülern die Ressourcen zu vermitteln, die sie brauchen.

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So eine einfache Geste, die uns dennoch an etwas erinnert, das wir alle täglich vergessen; Versetzen wir uns in die Lage eines anderen. Schwartz war in der Lage, ihre Schüler als kleine Menschen zu erkennen, die versuchten, sich in ihrer eigenen Welt zurechtzufinden, und nicht nur als Kinder, für deren Unterricht sie bezahlt wurde. Sie gab den Schülern die Möglichkeit, anonym zu antworten, aber die meisten von ihnen wollten ihre Geschichten mit der Klasse teilen – um von anderen Schülern gehört zu werden. Es ist eine einfache, schöne Geste, die sagt: Erzähl mir deine Geschichte. Ich möchte dich hören.

Jeder könnte es ertragen, diese Botschaft mehr zu verstehen.

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Dieser Artikel wurde ursprünglich am 17. April 2015 veröffentlicht