Dieses gemeinsame Kernarbeitsblatt verwirrt Eltern zutiefst
Können Sie sich dieses Mathe-Arbeitsblatt ansehen und herausfinden, warum die Antworten als „falsch“ markiert wurden?
Das Bild wurde in der letzten Woche über drei Millionen Mal angesehen und die Resonanz war überwältigend... „Was?“
Okay, erste Frage: 5×3 entspricht 15, also was zum Teufel? Mein kleines, nicht auf Common Core trainiertes Gehirn schaut sich diese Gleichung an und sagt: fünf, dreimal. Anscheinend soll mein Gehirn sagen: Fünf mal drei, du Idiot. Drei... fünfmal. Das Problem ist, dass ich als idiotischer Elternteil, der Mathe hasst, logisch nicht verstehen kann, warum es einen verdammten Unterschied macht, ob es fünf, dreimal oder drei, fünf Mal ist – weil man jedes Mal auf die gleiche Antwort kommt. Was zum Teufel, Mathe?
Common Core gibt mir das Gefühl, ein Idiot zu sein – und ich gebe voll und ganz zu und erkenne, dass das der Grund ist, warum ich mich dagegen wehre. Wenn es mein Kind irgendwie auf magische Weise besser in Mathe macht, werde ich STFU machen.
Aber es ist nicht nur Mathe. Ich hätte nie gedacht, dass ich ein Problem damit haben würde, einem Kindergartenkind Grundformen zu erklären. Das habe ich getan. Mein Sohn kam mit Hausaufgaben zur Formerkennung nach Hause und ich war ratlos. Durch die Hausaufgaben eines Kindergärtners. Es war nicht mein stolzester Moment. Hier ist das Arbeitsblatt:
Erste und zweite Zeile: Kein Problem. Habe es. Dreiecke und Zylinder – woot!
Dritte Reihe: Hmm. Man hat ein Gesicht, das ist also definitiv anders. Aber einer ist kein ganzer Kreis, also ist dieser wahrscheinlich anders, oder? Da es sich um eine Formübung handelt, sollte ich meinem Kind wahrscheinlich beibringen, das ablenkende Gesicht zu meiden.
Vierte Reihe: Zwei sind Quadrate, also ist das Rechteck vielleicht anders? Das Rechteck ist auch dreidimensional, das ist also anders. Aber das letzte Quadrat ist das einzige, das keine harten Kanten hat, also ist das vielleicht ein Unterschied … OH, F#&@!
Fünfte Reihe: Ich brauche etwas zu trinken.
Ich gebe voll und ganz zu, dass ich jemand bin, der schon sehr lange nicht mehr zur Schule gegangen ist und gehofft hat, meinem Kind einfach beizubringen, was ich gelernt habe: Wenn es wie ein Quadrat aussieht, ist es ein Quadrat. Merken Sie sich Ihre Multiplikationstabellen. Niemand hat mir gesagt, dass bei dieser ganzen Erziehungssache Mathematik eine Rolle spielen würde. Meine griechische Einwanderermutter lernte Englisch zu lesen, während meine ältere Schwester es lernte – sie konnte mir auf keinen Fall in Mathe helfen. Und das wurde auch nicht von ihr erwartet. Vielleicht ist die Lektion aus all dem, dass wir einfach in den Hintergrund treten und unsere Kinder so lernen lassen sollten, wie es ihnen beigebracht wird?
Uff, zitieren Sie mich dazu nicht. Ich kenne die Antwort auf das Common-Core-Problem wirklich nicht und weiß auch nicht, ob es überhaupt ein Problem ist. Ich möchte einfach in der Lage sein, die Hausaufgaben eines Kindergartenkindes mit der Gewissheit zu erledigen, dass meine Antworten richtig sind.
Bin gleich wieder da – ich werde die Ditos meines 4-Jährigen lernen.
Dieser Artikel wurde ursprünglich am 28. Oktober 2015 veröffentlicht