Wie wir in den 1980er Jahren studierten
Die Abschlusssaison ist im Gange und im ganzen Land greifen unsere überarbeiteten Jugendlichen zu den Google Chromebooks und verbringen ihre letzten Stunden damit, die perfekte Note zu erreichen. Doch einer neuen Studie zufolge könnte die gesamte Technologie, die Kinder heute verwenden, ihr Lernen tatsächlich behindern – Schüler, die Stift und Papier verwenden, um sich im Unterricht Notizen zu machen, behalten deutlich mehr Informationen als diejenigen, die einen Laptop verwenden. Was das Lernen angeht, hatten wir es in den 80er-Jahren deutlich besser. Wir hatten weder WLAN noch Wikipedia oder WhatsApp, aber Folgendes hatten wir:
Wir bewahrten unsere Loseblattpapiere in einem Trapper Keeper auf
Es war nicht nur ein Notizbuch, es war Ihre Visitenkarte. Jeder wusste, wem der Trapper Keeper gehörte. Es gab sie in kräftigen Grundfarben oder in Designs, die nur von den Machern von Miami Vice hätten erdacht werden können – Hot-Rod-Autos, Neonherzen, Palmen. Perfektion.
Wir hatten Marathon-Lernsitzungen – am Telefon
Es gab kein GroupMe. Aber es gab ein Kind in Ihrer Klasse, das eine Partyleitung hatte, die es drei Leuten ermöglichte, gleichzeitig am Telefon zu sein – und wenn man schlau war, wusste mindestens einer der Leute am Telefon etwas über quadratische Gleichungen.
Wir übernahmen die Stadtbibliothek
Nachdem wir im Badezimmer der Bibliothek eine doppelte Schicht Lippenstift „Silver City Pink“ von Revlon aufgetragen hatten, rollten wir mit den Augen über die Jungs, die nach Nacktfotos in älteren Ausgaben von National suchten Geografisch haben wir unsere verrückten Fähigkeiten im Kartenkatalog genutzt, um ein Forschungsthema zu finden. Gelegentlich wurde jemand dabei erwischt, wie er in den Regalen herumknutschte. Auf jeden Fall hat es viel mehr Spaß gemacht als Google.
Wir haben Notizen gemacht, die gelegentlich Testfragen und -antworten enthielten
Gab es in Ihrer Jugend einen triumphaleren Moment als die erfolgreiche Übermittlung einer Mittelklassenotiz? Der Weg, den es durch das Klassenzimmer nahm, das Vertrauen, das damit verbunden war, als es von Hand zu Hand ging … klar, die meiste Zeit enthielten die Notizen nur Antworten auf brennende Fragen wie: „Glaubst du, er mag mich?“ Gelegentlich enthielten sie aber auch Antworten auf Fragen zum Dreißigjährigen Krieg, was sogar noch besser war.
Wir haben Wite-Out gallonenweise verwendet
Ohne Wite-Out wäre ich heute noch in der neunten Klasse und würde versuchen, eine saubere Kopie eines Aufsatzes über Einen Separatfrieden zu schreiben, weil mein Lehrer darauf bestand, dass wir einen schwarzen Filzstift verwenden und für falsch geschriebene Punkte Punkte abziehen würden Wörter.
Wir lernten unsere Vokabeln, während wir uns Dirty Dancing
Oder Santa Barbara ansahen. Oder der MTV US Top 20 Video Countdown. Oder Wiederholungen von What’s Happening!! Wir waren nicht wählerisch bei dem, was wir sahen, und niemand kümmerte sich um unsere Zeit vor dem Bildschirm.
Wir machten uns Notizen in unserem ganz persönlichen Kursivstil
Sobald Sie den Tyrannen eines Drittklässlers überwunden hatten, der Sie dazu zwang, jeden Buchstaben gemäß der Wandtafel über der Tafel zu bilden, konnten Sie Ihren eigenen hybriden Kursivstil entwickeln, der, wenn Du bist so etwas wie ich, auch wenn du dein „Ich“ mit Herzen tüpfelst. Es machte das Notieren von Notizen zum Krebs-Zyklus etwas zufriedenstellender, selbst wenn die Hand verkrampfte.
Wir hatten eine Überfülle an speziellem Schulmaterial
Karteikarten in zwei verschiedenen Größen. Textmarker. Teiler. Verstärkung. Löschbare Tintenstifte. Winkelmesser. Heftklammerentferner. Wir haben CVS im Alleingang am Laufen gehalten.
Dieser Artikel wurde ursprünglich am 28. Mai 2005 veröffentlicht