Warum ich aufgehört habe, meine Tochter aus ihrer Komfortzone zu drängen

Heute war Geschichtenzeit in der Bibliothek. Es ist schon so lange her, dass meine Tochter und ich bei einem von ihnen waren. Das liegt teils daran, dass das Leben hektisch ist, und teils daran, dass es für meinen damals 2-Jährigen, als wir es das letzte Mal ausprobiert haben, ziemlich überwältigend war.

Die Zeit zum Geschichtenerzählen für Kinder im Vorschulalter besteht aus Geschichten und Liedern und viel Bewegung. Als das erste Buch des Tages herausgeholt wurde, sprangen die meisten Kinder in die Mitte des Raumes. Sie wollten mitten im Geschehen sein. Sie summten vor Aufregung und wollten unbedingt nur wenige Zentimeter von den Seiten des Buches entfernt sitzen.

Und als es Zeit zum Singen war, sprangen sie alle wieder auf und warfen sich gegenseitig um wie Bowlingkegel, fest entschlossen, ebenso im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen wie das Lied selbst.

Als ich diese Kinder beobachtete, fiel mir auf, dass ihre Mütter ihnen keinen kleinen Anstoß geben mussten, um diesen summenden zentralen Raum zu betreten, den ich normalerweise zu geben gewohnt bin Tochter.

Nein. Es war das, was sie tun wollten. Dorthin fühlten sie sich berufen.

Mein Mädchen und ich schauten die ganze Zeit von der Peripherie aus zu.

Mein Mädchen ist ein Beobachter. Sie studiert und nimmt alles auf. Sie analysiert. Sie verspürt dieses summende Gefühl außerhalb des Kreises. Sie fühlt sich an den äußeren Rand berufen. Sie ist immer noch Teil der Partei, aber ihr Platz findet sich meist am Rande der Partei.

Aber es gibt Druck. Es gibt einen Druck auf mein Mädchen, in der Mitte zu sein.

Und bis jetzt habe ich versucht, sie knapp aus ihrer Komfortzone zu drängen, damit sie eines Tages freiwillig in die Mitte springen könnte.

Unser letzter Bibliotheksausflug war genau so und ich dachte sarkastisch: „Hurra! Ich habe sie tausend Tränen weinen lassen, aber Mann, ich bin so froh, dass sie es in die Mitte des Kreises geschafft hat (der mit dem Tod an mich gebunden ist). Griff, wie ein Koala auf einem Baum, Tränen strömen).“

Wie ist das gut?

Ist es nicht.

Heute habe ich sie draußen sitzen lassen. Eigentlich saßen wir draußen. Die gesamten 30 Minuten war sie entweder auf meinem Schoß und hielt meine Hand, oder ich hielt sie. Aber sie war verlobt.

Während der ersten Geschichte war sie ziemlich ruhig. Aber gegen Ende hörte ich, wie sie Antworten auf die Fragen der Bibliothekarin rief. Es waren die leisesten Flüstern, aber sie waren da. Und mit der Zeit wurden ihre Reaktionen etwas lauter und enthusiastischer.

Am Ende der Vorlesezeit sang sie laut und mit ihren Handbewegungen „Itsy Bitsy Spider“ mit. Sie hat ihre Komfortzone gefunden. Sie fand ihre Art, sich zu engagieren.

Und das ganz bequem auf meinem Schoß. Es begann mit flüsternden Antworten, aber dadurch, dass sie mir sagen ließ, was für sie angenehm war – anstatt dass ich ihr sagte, was für sie angenehm sein sollte –, ist sie heute gewachsen. Sie hat ihre Komfortzone nicht verlassen, aber der Raum ihrer Komfortzone ist gewachsen – zu ihren Bedingungen.

Mein Mädchen muss im Moment nicht gedrängt werden. Sie braucht Unterstützung. Sie braucht meine Unterstützung. Ich muss ihr bestätigen, dass ihr „Bauchgefühl“ respektiert werden muss.

Ich werde versuchen, sie besser auf ihr Bauchgefühl hören zu lassen. Ich denke, wenn ich das tue, wird sich mein Mädchen mehr zu der Dame entwickeln, die es sein soll. Das klingt weitaus besser als der Prozess, sie zu dem Mädchen zu formen, das sie angeblich sein soll.