Sind standardisierte Tests den Stress wert?

Ich bin einer der wenigen glücklichen Menschen, denen es nichts ausmacht, einen Test zu machen. Multiple-Choice-Blasen mögen langweilig sein, aber sie üben keine emotionale Anziehungskraft auf mich aus. Ich erinnere mich gern an die ITBS (Iowa Tests of Basic Skills) aus meiner Zeit an der Sand Lake Elementary School.

Diese Zeiten sind eindeutig lange vorbei – standardisierte Tests erobern die Welt. Ich kann das sagen, weil es wahr ist. Wie eine Ranke, die auf den ersten Blick attraktiv und charmant erscheint, scheinen Tests angesichts der Daten und der Richtung, die sie liefern können, sinnvoll zu sein.

Die Benchmark-Bewertungen werden jedes Quartal in unserem Schulbezirk durchgeführt. Okay, klar, ich möchte, dass Lehrer sehen, was funktioniert und was nicht. Hinzu kommen die staatlich vorgeschriebenen Tests, die alte Version und die neue Version. Dann gibt es die landesweit genormten Tests, die im Grunde nur dazu dienen, festzustellen, wie klug oder unintelligent meine Kinder im Vergleich zu jedem anderen Kind sind, das an einem bestimmten Tag ebenfalls eine ähnliche Erfahrung gemacht hat. Diese sind gut für das Ranking der Schule; Es ist mir völlig egal, wie meine Kinder abschneiden. Aber ich liebe ihre Schule und möchte, dass sie beeindruckend aussieht, deshalb versuche ich sie zu unterstützen.

Abgesehen davon, dass ich Balkendiagramm-Fanatikern mehr Chancen gebe, winzige Linien mit Zahlen zu sehen, bin ich mir nicht sicher, ob standardisierte Tests wirklich nützlich sind. Ich weiß bereits, dass ich in einem Staat mit großer Armut lebe, in dem viele Kinder Englisch lernen und in dem wir glauben, dass Lehrer aus reiner Herzensgüte für einen Hungerlohn arbeiten sollten. Ich weiß auch, dass meine Kinder ohne langatmige Prüfungspassagen bei solchen Prüfungen gut abschneiden. Das ist der Lebensvorteil, wenn man zwei Eltern mit Hochschulabschluss und diversen Privilegien hat.

All das ist allgemein bekannt, ein Kampf, der im ganzen Land tobt. Etwas, von dem ich nicht erwarte, dass es der neue Bildungsminister John King Jr. lösen wird. Aber dieses Jahr, als mein ältestes Kind in der vierten Klasse war, wurde es persönlich.

2015 war ein herausragendes Jahr für unsere eigene Lehrerin der vierten Klasse – ihre Klasse erzielte bei der naturwissenschaftlichen Prüfung die höchste Punktzahl im ganzen Bundesstaat. Für eine neue, naturwissenschaftlich ausgerichtete Schule war das eine große Sache. Mein Sohn war in dieser Runde nicht in ihrer Klasse, aber jetzt ist er es. Wenn Sie denken, dass der allgemeine Leistungsdruck schlecht ist, kann ich mir nur vorstellen, wie sich dieser Lehrer in diesem Jahr fühlt. Es gibt praktisch keine Möglichkeit, an eine herausragende Leistung von „Best in Show“ anzuknüpfen. Ich fühle mit ihr.

Aber mein Kind liegt im Sterben. Er ist sehr schlau (und das nicht nur meiner Meinung nach). Außerdem spart er sich seine Unausstehlichkeit für mich auf (#soblessed), sodass er sich für einen Teenager-Jungen bemerkenswert gut benimmt. Aber dieser verdammte Test hat ihn völlig in Aufruhr versetzt: Lernen, Weinen, nicht schlafen, Rückenmassagen nötig, Reden und Reden und Reden darüber. Nicht cool.

Ich möchte dem, was die Grundschullehrer sagen, nicht widersprechen. Es gibt genug Zeit im Leben, um herauszufinden, dass nichts schwarz und weiß ist und dass man alles selbst herausfinden muss. Ich erinnere meinen Jungen vorsichtig daran, dass man sich um den Test keine Sorgen machen muss, wenn man jeden Tag hart arbeitet. Es ist ein kleiner Trost, wenn er sechs bis sieben Stunden am Tag in einem kleinen Klassenzimmer verbringt und ihm beigebracht wird, dass das das Wichtigste überhaupt ist.

Ich habe keine Antworten. Ich kann meine Kinder an Testtagen zu Hause lassen, aber das hilft nicht bei der endlosen Vorbereitungszeit oder der Einstellung, die in der Luft herrscht.

Ich weiß nur, dass niemand so am besten lernt.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 11. April 2016 veröffentlicht