Sehr geehrter Lehrer, herzliche Ratschläge von Schülern an Lehrer

Menschen dort treffen, wo sie sind: Das ist eine so einfache Idee, die aber leicht übersehen wird. Eine Lernbehinderung oder eine andere Art von Diagnose hindert den Rest von uns nicht daran, auf Kinder zuzugehen, um sie dort abzuholen, wo sie sind. Wenn wir nur etwas mehr Geduld und Verständnis aufbringen würden, denken Sie an den Unterschied, den wir bewirken könnten. Wenn wir bei der Gestaltung unserer Schulpolitik bedenken würden, dass unterschiedliche Schüler unterschiedliche Bedürfnisse haben, könnten wir tatsächlich Veränderungen bewirken.

Brain Highways ist ein Bildungsprogramm, das auf Neuroplastizität basiert: dem Konzept, dass das Gehirn das Potenzial hat, sich neu zu organisieren, indem es neue neuronale Bahnen schafft, um sich entsprechend den Bedürfnissen anzupassen. Die Hintermänner dieses Programms brachten 60 Kinder zusammen, um gemeinsam diesen „Lieber Lehrer“-Brief zu schreiben, den sie in einen Kurzfilm verwandelten. Die Botschaft lautet: „Obwohl es Jahre dauern kann, Gesetze darüber zu ändern, wie das Gesundheitswesen psychische Gesundheitsprobleme angeht, hoffen diese Kinder, dass ihre Botschaft mit so vielen Pädagogen wie möglich geteilt wird – in dem Wissen, dass Lehrer HEUTE wirklich einen großen Unterschied machen können.“

„Kinder mit einer formalen Diagnose wie Autismus, Asperger-Syndrom, ADHS, Lernschwierigkeiten, sensorischer Verarbeitungsstörung und zentraler auditiver Verarbeitungsstörung – zusammen mit solchen, die sich beim Lernen einfach nur bewegen müssen – oft.“ Es fällt ihnen schwer, in einem traditionellen Klassenzimmer zu glänzen. Die Kinder, die in diesem „Dear Teacher“-Video mitgewirkt haben, repräsentieren solche Schüler. Deshalb wollten sie den Pädagogen zeigen, wie ihr Gehirn funktioniert, und ihnen einfache Möglichkeiten anbieten, wie sie helfen können.“

So oft liegt die Verantwortung, Kinder zu erreichen, auf den Schultern der Lehrer – und das ist einfach nicht fair. Dies ist eine großartige Erinnerung für alle – nicht nur für Lehrer. Lehrer benötigen Ressourcen und Unterstützung, um die Schüler auf die Art und Weise erreichen zu können, die sie benötigen. Wir können nicht erwarten, dass Lehrer ohne Unterstützung auf die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers in ihrer Klasse eingehen.

Dieses Video ist berührend, weil es uns daran erinnert, dass Kinder einzigartige Wesen mit einzigartigen Bedürfnissen sind – aber der Titel könnte „Liebe Erwachsene“ oder „Liebe Eltern“ oder „Lieber jeder“ lauten, der dafür verantwortlich ist, junge Köpfe zu erreichen und zu formen. Wir ALLE können etwas bewirken. Hören wir auf, Lehrer zu zwingen, die volle Verantwortung dafür zu übernehmen, dass das derzeitige Schulsystem nicht alle Kinder erreichen kann. Lehrer stehen an vorderster Front und müssen sich für unsere Schüler einsetzen. Aber die Lehrer selbst brauchen Eltern, die sich für sie einsetzen.