Es ist in Ordnung, wenn Ihr 5-Jähriges noch nicht bereit für den Kindergarten is

Als Leute – darunter auch seine Vorschullehrerin – anfingen, mir zu sagen, ich solle ein Jahr warten, bevor ich meinen Sohn in den Kindergarten schicke (mit anderen Worten, ihn „im roten Hemd“ zu halten), war meine erste Reaktion Verwirrung.

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Er wurde im Frühling vor dem Kindergarten 5 Jahre alt. Fünfjährige gehen in den Kindergarten. Ende der Geschichte, oder? Klar, er war „jung“ für sein Alter: Im Vorschulunterricht hatte er Schwierigkeiten, aufmerksam zu sein und seine Briefe leserlich zu schreiben. Er zeigte kein Interesse daran, lesen zu lernen. Aber ich dachte, was in aller Welt würde er im Kindergarten so schwer machen?

Als ich Ende der 1970er Jahre in den Kindergarten ging, gab es in meinem Klassenzimmer eine Riesenrutsche und einen Sandkasten. Der Kindergarten war halbtags und wir verbrachten die meiste Zeit damit, auf dem Spielplatz zu spielen, mit Bauklötzen zu bauen und uns auf unsere Schlafmatten zu legen, während unsere Lehrerin Geschichten vorlas.

Es dauerte weniger als einen Tag, um Nachforschungen anzustellen – ich las Artikel darüber, dass der Kindergarten die „neue erste Klasse“ (oder sogar die zweite Klasse) ist, stellte Fragen an Freunde, die Kinder im Grundschulalter hatten, und empörte mich über die Erwartungen des Common Core an Kindergartenschüler – bis mir klar wurde, dass der Kindergarten, den ich als Kind kannte, schon lange nicht mehr existiert.

Früher dachte ich, dass Eltern, die ihre Kinder ein Jahr in den Kindergarten schicken, nur versuchen, das System auszutricksen. Sie wollten, dass ihre Kinder klüger, sportlich konkurrenzfähiger und reifer sind als alle anderen, damit ihre Kinder sportliche Auszeichnungen gewinnen oder eine bessere Ausgangsposition haben, um eines Tages in Harvard aufgenommen zu werden.

Jetzt kenne ich die Wahrheit: Die meisten dieser Eltern möchten die Kindheit ihrer Kinder nur noch ein Jahr lang schützen, bevor sie in ein System eintreten, das zu viel von kleinen Kindern erwartet. Viele Eltern verstehen implizit, dass es schreckliche Folgen haben kann, wenn man Kindern, die noch nicht entwicklungsbereit sind, vorzeitig Schulunterricht aufzwingt: vermindertes Selbstwertgefühl, schlechtere Noten, Angstzustände. Sie verstehen, dass kleine Kinder am besten durch spielerisches, praktisches und erfahrungsbasiertes Lernen lernen und nicht durch Arbeitsblätter und Rechtschreiblisten. Früher ist nicht besser, wenn es um Akademiker geht. (Tatsächlich ergab eine kürzlich durchgeführte Studie, dass die Verschiebung des Kindergartenalters bis zum siebten Lebensjahr tiefgreifende geistige und akademische Vorteile für Kinder mit sich bringt, und zwar nicht nur, wenn sie jung sind, sondern Jahre später.)

Kinder entwickeln sich nicht im gleichen Tempo. Wir verstehen dieses Prinzip, wenn es um Meilensteine ​​wie das Erlernen des Laufens geht. Meine Tochter lernte mit 15 Monaten laufen, und das Kind meiner Freundin (das im gleichen Alter wie meine Tochter ist) lernte mit 9 Monaten, und im Alter von 2 Jahren würde man nie mehr sagen können, wer der frühere Läufer war. Ich hätte sehr wenig tun können, um meine Tochter zum Laufen zu „zwingen“, bevor sie dazu bereit war. Bei den Lese- und Schreibfähigkeiten funktioniert es genauso: Untersuchungen zeigen, dass Kinder, egal ob sie früh oder spät lesen lernen, ein paar Jahre später alle am selben Ort landen.

Es ist nicht das Ende der Welt, wenn Sie entscheiden, dass der heutige Kindergarten derzeit nicht gut für Ihr Kind geeignet ist. Dies ist eine Entscheidung, die nur Sie treffen können.

Bevor Sie sich entscheiden, sollten Sie über Folgendes nachdenken:

1. Erkundigen Sie sich, ob es in Ihrer Stadt einen Übergangskindergarten oder ein „Young Fives“-Programm gibt. Diese Programme wurden ursprünglich für Kinder entwickelt, die im Sommer oder spät Geburtstag hatten, aber mittlerweile nutzen viele andere Kinder sie. Viele Bundesstaaten oder Städte bieten Programme für Kinder an, die noch nicht reif für den Kindergarten sind. Die akademischen Kurse sind in der Regel weniger streng, der Tag ist oft nicht so lang und der Schwerpunkt liegt auf der Sozialisierung und der Entwicklung neuer Lese- und Schreibfähigkeiten.

2. Finden Sie heraus, ob andere Schulen in Ihrer Nähe Halbtagsprogramme anbieten. In Ihrer Nähe gibt es möglicherweise Charterschulen oder Privatschulen mit kürzeren Tagesprogrammen. (Lassen Sie sich nicht von den Kosten mancher Privatschulen einschüchtern; viele Privatschulen verfügen über großzügige finanzielle Hilfsprogramme.) Mein Sohn geht jetzt in den spielerischen und altersübergreifenden „Kindergarten“ einer örtlichen Waldorfschule, anstatt in den Kindergarten einer öffentlichen Schule.

3. Homeschool für Kindergarten. Für die meisten berufstätigen Familien ist dies offensichtlich keine Option. (Das war nichts für mich.) Ich habe ein paar Freunde, die ihre Kinder zu Hause behalten, anstatt sie in den Kindergarten zu schicken. Sie können Ihr Kind im folgenden Jahr in den Kindergarten oder in die erste Klasse schicken (sofern es dazu bereit ist) oder es weiter zu Hause unterrichten.

4. Informieren Sie sich genau über die Erwartungen der Schule, bevor Sie eine Entscheidung treffen. Gibt es Hausaufgaben für Kindergartenkinder? Wie groß ist die Klasse? Wie viel Pause würden sie bekommen? Viele Schulbezirke erhalten von Eltern (und aus der Forschung) die Botschaft, dass kleine Kinder keine Hausaufgaben haben und viel mehr Pausen haben sollten.

5. Werden Sie Anwalt. Wenn Sie das Privileg haben, zwischen diesen Optionen zu entscheiden, haben Sie großes Glück. Viele Eltern tun das nicht. Die einzige wirkliche Lösung für alle Kinder besteht darin, das System zu ändern, das kleinen Kindern jetzt entwicklungsbedingt unangemessenen Unterricht auferlegt. Finden Sie heraus, wie Sie sich engagieren können, um Veränderungen auf Bundes-, Landes- und lokaler Ebene durch Organisationen wie Defending the Early Years, Alliance for Childhood, Parents Across America und KaBoom.

Wir können gemeinsam mit Lehrern und Frühpädagogikforschern für ein entwicklungsgerechtes Lernen unserer Kinder kämpfen. Tun Sie in der Zwischenzeit, was für Ihr Kind richtig ist.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 1. Mai 2016 veröffentlicht