Weniger Bildschirmzeit bedeutet größeren sozialen Erfolg für Kinder
Nicht unbedingt. Der dritte Schritt ist heutzutage verschwunden, zumindest bei den Kindern in Feilers Leben. Die Feiler vorgestellten Kinder scheinen den Erwachsenen nicht mehr in die Augen sehen zu können. Und zuerst dachte er, es läge an Nervosität – schließlich müssen Kinder lernen, Erwachsene gleichberechtigt zu begrüßen –, und er tat es als etwas ab, in das Kinder hineinwachsen würden.
Aber vielleicht auch nicht. Nach einem Gespräch mit dem Stanford-Kommunikationsprofessor Clifford Nass ist Feiler kürzlich zu einer weiteren möglichen Erklärung gekommen, nämlich dass die Zeit, die Kinder und Jugendliche damit verbringen, auf ihre Bildschirme zu starren, ihre Fähigkeit, nonverbale Kommunikation zu registrieren, beeinträchtigt.
Wie jeder weiß, der Psych 101 genommen hat (oder jeder, der jemals ein Baby gesehen hat), beginnen Menschen bereits im Säuglingsalter, nonverbale Kommunikation zu lernen. (Natürlich müssen wir das tun – Babys selbst sind nonverbal.) Wir verfeinern diese Fähigkeit bis weit ins Erwachsenenalter hinein: Wir scannen andere Menschen auf Anzeichen von Kummer und bemerken den Ausdruck von Angst, Freude oder Liebe.
Aber wenn junge Menschen 7,5 Stunden am Tag damit verbringen, auf ihre Telefone zu schauen, wie es viele tun, wird diese Fähigkeit unterentwickelt sein. Die Times zitiert weitere alarmierende Statistiken: „Bei 12- bis 17-Jährigen ist SMS zum primären Kommunikationsmittel geworden und hat den direkten menschlichen Kontakt überholt.“
Studien unterstützen die Idee, dass weniger Bildschirmzeit bessere soziale Fähigkeiten bedeutet. Im Jahr 2012 führte Dr. Nass in Stanford eine Studie mit 3.461 jungen Mädchen durch und stellte fest, dass die sozial erfolgreicheren Mädchen weniger Zeit online verbrachten. Sie schliefen auch besser, fühlten sich „normaler“ und hatten weniger Freunde, die ihre Eltern missbilligten. Mehr Zeit vor Bildschirmen bedeutete weniger Schlaf und ein schlechteres Selbstwertgefühl.
Die Times stellt fest, dass einige diese Studie als „isoliert und nicht überzeugend“ abgetan haben. Aber auch andere, darunter ein Psychologe an der UCLA, haben andere Studien durchgeführt, die diese Schlussfolgerungen untermauern. Wieder andere haben argumentiert, dass digitale Medien Vorteile haben können und dass selbst starke Bildschirmnutzer immer noch genug menschlichen Kontakt haben, um normale soziale Fähigkeiten zu entwickeln.
Das Urteil ist offensichtlich noch nicht entschieden, aber zumindest für Feiler ist eines klar: „Wir können nicht vollständig menschlich werden, bis wir lernen, anderen Menschen in die Augen zu schauen. Ein guter Händedruck ist vielleicht nicht die einzige Antwort, aber zumindest für mich ist es ein guter Anfang.“
Dieser Artikel war ursprünglich veröffentlicht am 23. April 2015