Unsere Kinder brauchen keine verdammten Tretpulte, sie brauchen eine Pause

Eine Grundschule in Kentucky installiert „Pedaltische“, damit Schüler während der Arbeit in die Pedale treten können. Die Kindergärtnerin der Estes-Grundschule, Faith Harralson, erhielt vom Schulsystem einen Zuschuss in Höhe von 12.000 US-Dollar für die Installation von Tretpulten in ihrem Klassenzimmer. Harralson sagte, die Schreibtische helfen, „wenn Kindergartenkinder es satt haben, still zu sitzen.“ Ja. Wissen Sie, was dabei noch hilft? Pause.

Unsere Kinder brauchen Pausen, keine Trettische, damit sie sich beim Arbeiten wie kleine Bots bewegen können. Im Ernst, ist das das echte Leben? Warum sitzen Kindergartenkinder überhaupt so lange an einem Ort, dass sie Tretpulte brauchen? Das ist eine Frage, die wir uns stellen sollten.

„Seit die Fahrräder angekommen sind, habe ich eine Veränderung im Verhalten und Engagement meiner Schüler festgestellt“, sagte Harralson gegenüber NBC. „Dank der guten Technik sind die Pedale praktisch geräuschlos und beeinträchtigen den Unterricht oder die Aktivitäten nicht.“ Oh ja. Gott bewahre, dass wir uns in den Unterricht einmischen. Kinder müssen sich konzentrieren, konzentrieren, konzentrieren!

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Sehen Sie, niemand spricht dagegen, dass Kinder sich mehr bewegen – diese Idee ist fantastisch. Aber vielleicht müssen wir uns auf das eigentliche Problem konzentrieren: dass die 20 Minuten Pause, die unseren Kindern zugestanden werden, nicht ausreichen. Sie sind aus einem bestimmten Grund unruhig. Ihnen wird in der Schule nicht genügend unstrukturierte Zeit gegeben, um herumzutoben und Energie zu verbrennen. Wir müssen nicht nach „Lösungen“ für unruhige Kinder suchen: Wir müssen sie wieder aus dem Klassenzimmer lassen.

Es scheint ein allgemeiner Konsens darüber zu bestehen, dass das Verschwinden der Pausen schrecklich ist, aber dennoch wird nichts dagegen unternommen. Warum? Wie schwer wäre es, diese Zeit wieder in die Schulzeit unserer Kinder einzubauen? Eine Studie nach der anderen zeigt, dass unstrukturierteres Spielen für unsere Kinder besser ist, wir entfernen uns jedoch aufgrund von Personal- und Budgetproblemen immer weiter davon. Wir lassen unsere Kinder im Stich, indem wir nicht genug Geld dafür zur Verfügung stellen.

Als eine Schule in Texas ihre Pausenzeit auf zwei 15-minütige Pausen am Vormittag und zwei 15-minütige Pausen am Nachmittag erweiterte, erzielten sie sofort positive Ergebnisse. Anfangs hatten die Lehrer Angst davor, Unterrichtszeit für den Unterricht zu verlieren, bemerkten aber sofort, dass sie mehr Themen abdecken konnten, weil die Schüler durch die zusätzliche Übung weniger unruhig und konzentrierter waren.

Es ist nicht nur die körperliche Pause, die Kinder brauchen, sondern auch eine mentale. Sie brauchen ein paar Minuten, in denen sie nicht unter der Lupe eines Lehrers stehen. Sie müssen organisch und ohne Anleitung miteinander interagieren. Sie haben kaum noch die Zeit, die Sie außerhalb der Eltern zu Hause tun können, und auch in der Schule haben sie diese Zeit nicht mehr. Das Treten auf dem Schreibtisch während der Arbeit wird keine solche Entspannung bieten.

Wie Generationen vor ihnen müssen Kinder einfach rausgehen und spielen. Warum machen wir das zu kompliziert? In einer Zeit, in der wir so dringend Befürworter und Lösungen für die Abschaffung der Pausen in Schulen brauchen, scheint die Konzentration auf Alternativen, die Kinder im Klassenzimmer halten, nicht die beste Investition in Geld oder Zeit zu sein.

Wenn diese Schreibtische zusätzlich zu den Pausenzeiten gehören und diese verlängern, ist das großartig. Aber wir sollten solche Dinge nicht als Lösung betrachten. Das sind sie nicht.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 27. Januar 2016 veröffentlicht