Meinen Töchtern beibringen, was ein Brieffreund im Zeitalter der sozialen Medien

Letzte Woche habe ich meinen Töchtern das altmodische Konzept der Brieffreunde vorgestellt. Mit begeisterter Mama-Stimme lautete meine Erklärung etwa so: „Als ich in deinem Alter war, hatte ich einen sogenannten Brieffreund! Wir schrieben uns gegenseitig Briefe, und obwohl wir uns nie trafen, wurden wir Freunde. Wir schrieben darüber, was uns gefiel und was nicht, und wir stellten Fragen über einander, und manchmal schickten wir uns sogar Aufkleber! Und wäre es nicht großartig, einen Brief per Post zu bekommen, der nur für dich bestimmt wäre?“ Als mein 7-Jähriger mit einem leeren Blick darauf antwortete, dachte ich, dass ich es vielleicht überbewertet hatte.

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Das heißt, bis sich der nachdenkliche Gesichtsausdruck meiner älteren Tochter in ein Lächeln verwandelte. Da meine jüngere Tochter eine Cousine in New Jersey hat, deren Alter nur vier Tage von ihr entfernt ist (ein Gruß an LiAnna), habe ich eigentlich versucht, das Gespräch auf sie auszurichten. Aber mit ihrer älteren Schwester an Bord ging ich davon aus, dass sie die Idee akzeptieren würde. Dann fiel mir ein, dass meine Mädchen völlige Gegensätze sind. Was also der eine interessant findet, verabscheut der andere natürlich. Fallon, mein Ältester, schrieb schließlich einen Brief an einen Freund, der letztes Jahr weggezogen war. Was LiAnna in New Jersey betrifft, daran arbeite ich noch. Am Ende des Tages wurde ein Brief geschrieben und in den Briefkasten geworfen. Meine Mission ist sozusagen erfüllt.

Ich muss zugeben, dass ich ein wenig überrascht war, wie viel Mühe ich auf mich genommen habe, um die Mädchen für die Brieffreundschaftsidee zu begeistern. Aufgrund meiner kurzen Beschreibung könnte man meinen, dass dies nur wenige Minuten gedauert hat. Allerdings dauerte dieser ganze Prozess, von der Erklärung bis zum fertigen Brief im Briefkasten, einige Stunden. Sie fragen sich vielleicht, ob meine Mädchen iPhones oder Facebook-Konten oder eine andere Technologie haben, die es ihnen ermöglicht, sofort mit jemandem zu kommunizieren. Obwohl sie ein paar Mal von meinem Laptop aus geskypt haben, lautet die Antwort nein. Meine Kinder sind derzeit telefon- und textfreie Kinder. Es ist also nicht so, dass sie das antiquierte Konzept der Schneckenpost missbilligten. Sie waren einfach nicht so interessiert, wie ich gedacht hatte.

Da begann ich, mir Gedanken über das Schreiben von Briefen im Allgemeinen zu machen. Die Technologie hat die Notwendigkeit dafür völlig unterdrückt. Ich möchte nicht den Eindruck erwecken, dass wir unsere Kultur der sofortigen Kommunikation nicht zu schätzen wissen, aber ich komme auch nicht umhin, daran zu denken, wie schön es wäre, einen Brief per Post zu bekommen, der keine Rechnung oder ein zufälliger Katalog von Omaha Steaks ist. Ganz zu schweigen davon, dass das Vergnügen, zurück zu schreiben, für mich schon immer etwas Besonderes war. Aber ist in unserer technologiegetriebenen Welt die Kunst, Stift auf Papier zu bringen, verloren gegangen? Hat das Schreiben von Briefen noch einen Platz? Wenn wir einen Status nicht schnell „liken“ können, würde dann ein Brief eines Freundes per Post in den Abgründen unseres Alltags untergehen?

Offensichtlich ist das Leben meiner Töchter im Alter von 7 und 10 Jahren nicht allzu hektisch. Trotzdem bin ich mir nicht sicher, ob die Brieffreund-Idee Bestand haben wird und wie viel Wert sie darauf legen werden. Zumindest bin ich froh, sie mit dem Schreiben von Briefen vertraut gemacht zu haben. Selbst wenn sie nur einen Brief schreiben und erhalten, hoffe ich, dass sie ein paar Momente purer Freude erleben, wenn sie den Briefkasten öffnen und einen Brief von einem Freund finden.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 25. August 2015 veröffentlicht