Der Mathe-Trick, den jedes Kind kennen sollte
Haben Sie aus Ihrer Kindheit schmerzhafte Erinnerungen daran, wie Sie am Küchentisch gesessen, gedankenlos durch Karteikarten geblättert und so getan haben, als wollten Sie sie auswendig lernen, damit Sie endlich nach draußen gehen und mit Ihren Freunden spielen können? Nun, ich war dort und es war schrecklich. Für mich war das Auswendiglernen von Einmaleins der Mount Everest der Grundschule. Als meine 8-jährige Tochter eines Tages ohne eine einzige Karteikartensitzung nach Hause kam und sie vorsang, war ich schockiert und ein bisschen neidisch.
Wie war das überhaupt möglich? Irgendwie hatte sie nicht nur alle ihre Multiplikationstabellen von 1 bis 12 gelernt, sondern es machte ihr auch Spaß. Irgendwo tief in mir begann die Sorge zu steigen, dass sie nicht annähernd genug gelitten hatte, um diese Leistung zu erbringen, aber ich konnte sie schnell überwinden, als mir klar wurde, dass ich nicht leiden müsste, wenn ich sie dazu bringen würde, sie zu lernen.
Ich bettelte um ihr Geheimnis, und wie die meisten kleinen Kinder gab sie es nur allzu gerne preis. Ihr männlicher Lehrer, in den sie total verknallt war, hatte ihnen beigebracht, einfache Kinderreime zu überspringen, die sie bereits kannten. Die Folgen von Zufallszahlen, deren alleiniges Auswendiglernen ewig gedauert hätte, waren jetzt genauso leicht zu merken wie die Worte zu „Maria hatte ein kleines Lamm“. Das war magisch.
Während der nächsten paar Monate beobachtete ich sie am Tisch, wie sie sich über ihre Mathe-Hausaufgaben beugte und innehielt, um in ihrem Kopf ein kurzes Lied zu singen, während sie mit ihren Fingern die Zahl verfolgte, mit der sie multiplizierte. Sie vergaß nie etwas und wurde so schnell, dass ich üben musste, nur um mit ihr mitzuhalten und der Demütigung zu entgehen, nicht schlauer zu sein als meine Drittklässlerin.
Als meine zweite Tochter in die dritte Klasse kam, war ich völlig überzeugt. Wir sangen diese Lieder beim Abwaschen, schmetterten sie bei Fahrgemeinschaftsfahrten zum Turnen und sangen sie bei den Hausaufgaben am Tisch. Mein 5-Jähriger kennt die meisten davon, und sogar mein 3-Jähriger kommt mit einigen zurecht. Tatsächlich ist es durchaus möglich, dass die einzigen Wörter, die er zur Melodie von „Mary Had a Little Lamb“ kennt, Vielfache von sieben sind. Macht uns das seltsam? Wahrscheinlich, aber damit kann ich leben.
Natürlich habe ich die gute Nachricht über diesen Mathe-Trick allen meinen Freunden und meiner Familie mitgeteilt. Ich sagte ihnen, welche Melodien sie mit welchen Vielfachen singen sollten, aber sie richtig an die Melodie anzupassen, ohne den Vorteil, sie zu hören, lief für die meisten von ihnen nicht gut. Als sie mir davon erzählten, tat ich, was alle guten Eltern tun würden. Ich habe beschlossen, meine Tochter auf YouTube zum Star zu machen. Okay, „Star“ ist vielleicht etwas übertrieben, aber sie hat mir dabei geholfen, Videos von jedem der Songs zu erstellen und sie mit einfachen Animationen zu kombinieren.
Wir haben beschlossen, sie mit so vielen Menschen wie möglich zu teilen, in der Hoffnung, dass dadurch Bäume davor bewahrt werden, zu Karteikarten zu werden, Eltern und Kinder davor bewahrt werden, sich wegen der Hausaufgaben zu hassen, und im Grunde der gesamte Planet gerettet wird. Hier sind unsere sieben Videos zum Thema „Zählen überspringen“:
Zählen um 3 Sekunden überspringen: „Where is Thumbkin“
Zählen um 4 Sekunden überspringen: „Row, Row, Row Your Boat“
Zählen um 6 Sekunden überspringen: „London Bridge Is Falling Down“
Zählen um 7 Sekunden überspringen: „Mary Had a Little Lamb“
Das Zählen um 8 Sekunden überspringen: „This Old Man“
Das Zählen um 9 Sekunden überspringen: „Ten Little Indians“
Das Zählen um 12 Sekunden überspringen: „Jingle Bells“
Dieser Artikel wurde ursprünglich am 25. August 2015 veröffentlicht