Mein 5-Jähriger kennt seine Buchstaben nicht – und das ist in Ordnung

„Welcher Buchstabe ist das?“ Ich frage meinen gerade erst 5 Jahre alten Sohn. Er studiert es, rümpft die Nase.

„E“, sagt er selbstbewusst und wendet sich wieder seinem Stück zu.

„Es ist ein Z, August“, sage ich. „Es ist ein Z. Der letzte Buchstabe des Alphabets.“ Man könnte meinen, es wäre bemerkenswert.

„Okay, Mama“, sagt er.

Ich setze mich zu meinem 6-Jährigen. Wir eröffnen Alice im Wunderland. Ich lese einen Absatz, er liest einen Absatz. Bei einigen Wörtern braucht er Hilfe, aber er kann sie gut ausloten und macht mehr Fehler bei Wörtern, die er kennt, als bei Wörtern, die er nicht kennt. Wir sind bereits mit Peter Pan fertig. Ich glaube fest daran, Kindern hochwertige Literatur zu bieten, und ich arbeite hart daran, Bücher zu finden, die Blaises Fähigkeiten und Aufmerksamkeitsspanne entsprechen.

Und dann ist da noch August. Blaise kannte seine Buchstaben, als er drei Jahre alt war, und die Buchstaben klingen dank seiner Obsession mit Starfall. August kann seine Zeit besser nutzen, und das hat er schon immer getan. Ich habe jede erdenkliche Lerntechnik ausprobiert, um ihm beim Erlernen seiner Buchstaben zu helfen. Wir haben Briefmarken verwendet. Wir haben Bilder gezeichnet. Wir haben versucht, uns auf den Code vorzubereiten, und als das nicht funktionierte, kehrten wir jeden Tag mit einem einzigartigen Handwerk zu Hooked on Phonics zurück. Dazu gehörte die Herstellung von Insekten aus Pfeifenreinigern, Kulleraugen und Eier-Cartoons (Buchstabe I), das Nachzeichnen von Bs in Knöpfen und das Aufkleben auf Papier sowie das Konstruieren riesiger Kraken mit Hüten (Buchstabe O). Wir haben jedes Alphabetbuch gelesen, das ich finden konnte.

Nichts hat funktioniert. Jeden Tag konnte er sich nicht an die gestrige Lektion erinnern. Blaise raste durch Frosch und Kröte und arbeitete sich zu den Kapitelbüchern vor, aber mein Jüngster kannte den Buchstaben A nicht, geschweige denn den Klang, den er machte, geschweige denn, wie man seinen Namen buchstabiert.

Nach all dem zerschnittenen Papier, nach all den Videos und Liedern, nach all der Sorge und dem Bedauern und dem, was wir getan haben, musste ich endlich tief durchatmen, auf August schauen und damit klarkommen.

Kinder Sie entwickeln sich unterschiedlich schnell, und nichts verdeutlicht dies so sehr wie meine Söhne. Mein Ältester ist ebenso eine Verirrung wie mein jüngerer Sohn. Früher kamen Kinder in den Kindergarten, ohne ihre Buchstaben zu kennen; Ich erinnere mich daran, wie ich immer und immer wieder Lieder über „Mr im Kindergarten anzukommen und grundsätzlich lesen zu können. Lesen ist der Aufgabenbereich der Vorschule, der nicht spielerisch, sondern auf dem Lernen basiert, insbesondere auf Buchstaben und sogar auf einfachen Wörtern (think-at und -ot). Das ist einer der Gründe, warum wir uns für den Heimunterricht entschieden haben: Die frühe Kindheit dient dem Spielen und nicht dem Sitzen am Schreibtisch. August ging nicht in die Vorschule. Im Gegenteil, er verbrachte seine Zeit damit, mit seinen beiden Brüdern Festungen zu bauen, Plastik-Spinosaurus dazu zu bringen, miteinander zu reden und sich vorlesen zu lassen. Wenn Finnland uns eines lehrt, dann ist es, dass dieses Stück genau das ist, was er braucht.

Als ich wirklich zu verzweifeln beginne, erinnere ich mich an einen Freund von mir, der völlig ungebildet war. Er las erst im Alter von 10 Jahren und brachte sich das Lesen mithilfe von Charles Dickens selbst bei. Er absolvierte eine höhere Ausbildung und hat derzeit einen Job in seinem Traumberuf.

August steht vor der Tür. Wir haben endlich ein Leseprogramm gefunden, das ihm gefällt, an dem er festhalten wird – und das scheint bei ihm zu bleiben. Er kennt die ersten fünf Buchstaben des Alphabets und kann sie durchgängig identifizieren und ihren Klang wiedergeben. Bei der Geschwindigkeit, mit der er fährt, dürfte er sie alle in etwa zwei Monaten kennen. Dann beginnt das Programm, Töne zu erzwingen. Ich werde wahrscheinlich erst mit 6 Jahren in der Lage sein, mit ihm ein strenges Leseprogramm zu beginnen – das Zusammenfügen von Lauten in Wörtern.

Er wird der letzte Leser in seiner Kohorte in der Schule sein. Aber ich weiß, dass er irgendwann aufholen wird. Spätleser schneiden am Ende genauso gut ab wie Frühleser. Ich muss mich mit einem gewissen familiären Druck auseinandersetzen, damit er mehr weiß, genauso wie ich die Augen aufreiße, wenn ich irgendjemandem außer Homeschoolern erzähle, dass er seine Buchstaben nicht kennt. Aber es wird ihm gut gehen. Es scheint ihm überhaupt nichts auszumachen. Manchmal bin es nur ich, der tief durchatmen muss.

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Dieser Artikel wurde ursprünglich am 29. Oktober 2016 veröffentlicht