Ich weiß, dass Sie denken, ich hätte mein Kind mit dem Mord davonkommen lassen

Ich weiß, dass Sie denken, ich hätte mein Kind mit Mord davonkommen lassen. Ich habe gesehen, wie du mir herablassende Blicke zugeworfen hast, und ich weiß, dass du denkst, dass mein Kind nur einen ordentlichen Tritt in den Hintern braucht. Ich weiß, denn das würde ich denken, wenn ich an deiner Stelle wäre. Aber ich bin in meiner eigenen Lage und weiß einige Dinge, die Sie nicht wissen.

Ich weiß, dass mein Kind eine Stimmungsstörung hat und dass es genug Medikamente braucht, um einen Elefanten niederzuschlagen, nur um den Tag zu überstehen. Ich weiß, dass er in den ersten zehn Jahren seines Lebens sein ganzes Wesen darauf konzentrierte, der Welt zu beweisen: „Du bist nicht mein Boss.“ Und ich weiß, dass ich viele Fehler gemacht habe, als ich versucht habe zu sagen: „Oh ja, ich bin Ihr Boss!“ Denn Eltern sollten doch die Verantwortung haben, oder?

Ja, das sind sie, zumindest dachte ich das, bis ich anfing, etwas über die Erziehung eines Kindes mit einer Stimmungsstörung zu lernen – und immer noch lerne. Aber jetzt weiß ich, dass es Dinge gibt, für die ich nicht verantwortlich sein kann. Ich kann nicht verlangen, dass das Gehirn meines Kindes richtig funktioniert – dass es aufhört, es anzulügen und darauf zu bestehen, dass kleine Dinge große Dinge sind. Das kann ich genauso wenig tun, wie ich von einem Kind im Rollstuhl verlangen könnte, aufzustehen und zu gehen. Alles, wofür ich verantwortlich sein kann, ist, mein Bestes zu geben, um die Dinge zu verwalten, die ich kontrollieren kann. Und manchmal passt das vielleicht nicht zu Ihrer Vorstellung davon, wie man ein Kind richtig diszipliniert.

Hier ist die Sache: Bei Disziplin geht es eigentlich ums Lehren. Und ich meine nicht: „Ich werde dir eine Lektion erteilen.“ Ich meine echten Unterricht, der unsere Kinder auf das Leben in der realen Welt vorbereitet. Tatsächlich kommt das Wort „Disziplin“ vom lateinischen Wort disciplina, was „erteilte Unterweisung, Lehren, Lernen, Wissen“ bedeutet. Diese Erkenntnis zwang mich, über eine wirklich wichtige Frage nachzudenken: Wenn kein Lernen stattfindet, ist es dann wirklich Disziplin oder wird dadurch einem behinderten Kind nur mein Wille aufgezwungen? Denn selbst ein Kind mit einer ärgerlichen Behinderung ist immer noch ein Kind mit einer Behinderung.

Sie sehen es vielleicht nicht immer, aber ich versuche, mein Kind zu disziplinieren. Ich versuche, ihm kritisches Denken sowie Ursache und Wirkung beizubringen. Ich versuche ihm beizubringen, die logischen Konsequenzen von Entscheidungen zu durchdenken. Manchmal funktioniert es. Aber irgendwann kommt der Punkt, an dem die Verärgerung in hysterische Irrationalität übergeht. Irgendwann kommt ein Punkt, an dem er nicht mehr in der Lage ist, rational zu denken. Wie kann in solchen Fällen echtes Lernen stattfinden?

Deshalb habe ich ihm gestern nachgegeben, als Eltern „typischer“ Kinder wahrscheinlich gesagt hätten: „Das ist wohl ein Scherz.“ Er hatte eine neue Nerf-Waffe bestellt und als er von der Schule nach Hause kam, entdeckte er eine E-Mail, in der ihm mitgeteilt wurde, dass sich die Lieferung verzögert hatte – für die meisten Kinder keine große Sache. Aber für ein Kind, für das der Schulbeginn einem „verschärften Verhör“ gleichkommt, war es der letzte Tropfen, der das Fass zum Überlaufen brachte. Er fiel auseinander und bestand darauf, dass wir noch eins bestellen. Ich versuchte ihm zu erklären, dass es nicht helfen würde, eine weitere Waffe beim selben Anbieter zu bestellen, aber er war nicht in der Lage, logisches Denken zu verarbeiten. Also bestellte ich ein anderes. Der erste ist gestern angekommen; Das zweite schicke ich zurück, sobald es eintrifft. Dumm? Natürlich ist es so. Aber die Weigerung, es anzuordnen, hätte ihn nichts gelehrt, denn er befand sich in einem Zustand, in dem er unfähig war zu lernen. Alles, was es bewirkt hätte, wäre, den Nachmittag für ihn und seine jüngeren Geschwister noch schlimmer zu machen.

Meine Standardoption ist immer, zu versuchen, meinem Sohn beizubringen, wie man sich in der Welt zurechtfindet. Aber wenn ich weiß, dass er die Grenze überschritten hat, an der er nicht mehr zu rationalem Denken fähig ist, wähle ich den Frieden. Wenn Sie also jemals in meine Richtung blicken und denken, dass ich ein fauler Elternteil bin, der sich nicht die Mühe macht, mein Kind zu disziplinieren, dann liegen Sie falsch. Ich verstehe völlig, warum Sie das denken, aber Sie liegen trotzdem falsch. Ich spiele nach anderen Regeln als Sie und muss aus der Hand, die ich bekommen habe, mein Bestes geben.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 28. September 2010 veröffentlicht