„Harry Potter“ ist eine Familienangelegenheit, also lassen wir unser 7-Jähriges

„Expelliarmus!“ schreit mein 7-Jähriger.

„Expelliarmus!“ schreit sein kleiner Bruder zurück. Sie richten ihre Zauberstäbe aufeinander und werfen imaginäre Flüche. Nun, die 5-Jährigen sind imaginär. Die 7-Jährigen sind es nicht. Blaise hat alle sieben Harry-Potter-Bücher gehört und alle acht Filme gesehen. Der Junge kennt seine Flüche.

Die meisten 7-Jährigen haben, wenn sie überhaupt mit der Harry-Potter-Reihe zu tun hatten, das erste Buch gelesen, vielleicht auch das zweite. Danach, so argumentieren die Leute, werden die Bücher zu düster und zu kompliziert. Zeitumkehrer, Zauberergefängnisse, Kreaturen, die dazu da sind, Menschen die Seele auszusaugen – und das ist nur Buch drei, Der Gefangene von Askaban. Von da an werden die Bücher düsterer, der erste echte Charaktertod ereignet sich im vierten Buch, und von da an fallen Zauberer immer wieder tot um. Es gibt das wahre Böse. Es gibt den Tod nahestehender und geliebter Menschen. Es gibt sogar etwas Knutschen. Nicht die Art von Geschichten, die man seinem 7-Jährigen normalerweise als Gute-Nacht-Geschichte vorliest.

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Es war uns egal. Harry Potter war für uns als Familie so wichtig, dass wir die Magie so schnell wie möglich mit unseren Kindern teilen wollten, auch wenn diese Magie mit viel vergossenem Zaubererblut einherging. Wir lasen das erste Buch laut vor und Blaise liebte es: Wizards! Zauberstäbe! Dreiköpfige Hunde und ein magisches Schloss! Die fantastischen Elemente waren ein toller Stoff für die Fantasie. Wir kauften ihm ein Zauberergewand – natürlich Gryffindor – und eine ausgestopfte Schneeeule. Zu Halloween trat er als Harry Potter auf, komplett mit einer mit Eyeliner gezeichneten Narbe. Und natürlich ein Zauberstab, sein Lieblingsteil, mit dem er große Freude herumfuchtelte und Zaubersprüche rief.

Harry Potter beflügelte zunächst seine Fantasie. Und so geht es weiter, bis zum siebten Buch, in dem es **Spoiler-Alarm** darum geht, auf einem Drachen aus der Zaubererbank auszubrechen und dann Lord Voldemort zu töten. Er redet die ganze Zeit darüber; Er trägt treu die Gryffindor-Mütze und den Gryffindor-Schal, die sein Vater zu Weihnachten für ihn ausgesucht hat. Er hat seine eigenen Zaubersprüche erfunden, darunter „Foglio“, der einen Nebel um den Kopf einer Person wirft und es unmöglich macht, einen Fluch auf einen zu richten. Wenn er die Häuser einiger Freunde besucht, spielen sie Harry Potter – auch wenn die einzigen Todesser, die sie finden können, Piraten spielende jüngere Brüder sind.

Aber Harry Potter hat so viel mehr getan, als nur sein fantasievolles Spiel anzuregen. Weil wir es uns gemeinsam im Auto angehört haben, gab es uns einige Gelegenheiten, ziemlich heftige Gespräche zu führen. Wir haben viel über Freundschaft geredet, über Harry, Hermine und Ron und wie sie sich manchmal gegenseitig den Rücken stärken (gut!), und ein anderes Mal schnüffeln sie einander an (schlecht!). Wir reden darüber, was Ron hätte tun sollen, wenn beispielsweise Harrys Name aus dem Feuerkelch kommt, oder wie die Jungs Hermine hätten behandeln sollen.

Es hat uns auch die Möglichkeit gegeben, darüber zu sprechen, dass Autoritätspersonen nicht immer perfekt oder richtig sind. Dumbledore erzieht Harry zum Mann, wohlwissend, dass er eines Tages sterben muss, um die Sache zu erfüllen. Wir sprachen darüber, ob das eine gute Entscheidung war oder nicht und wie sich Harry dabei fühlte. Es fiel ihm schwer, über den Teil „Natürlich ist am Ende alles in Ordnung, weil Voldemort stirbt“ hinwegzusehen, aber zumindest haben wir die Saat gelegt. Die Figur der Dolores Umbridge lieferte uns jede Menge Stoff für die Diskussion darüber, dass jemand vielleicht Macht hat, aber diese Macht macht ihn nicht automatisch zum Recht.

In gewisser Weise könnte man argumentieren, dass Harry Potter ein Kampf gegen Autoritarismus aller Art ist: die reinblütige, Muggel hassende Unterdrückung von Lord Voldemort; die Unfähigkeit von Cornelius Fudge; die zuckersüße Eisenfaust von Dolores Umbridge. Die Lektionen sind vielfältig und zahllos, abhängig von Ihrer Interpretation des Textes und davon, wie tief Sie gehen möchten.

Und so schauen wir uns die Filme an. Wir lesen die Bücher. Wir spielen mit Zauberstäben. Ich winke sogar mit einem und rufe „Evanesco!“ wenn ich möchte, dass sie ihre Zimmer aufräumen. Wir scherzen darüber, wer in welchem ​​Haus ist (mein mittlerer Sohn besteht darauf, dass er ein Slytherin ist) und spielen mit den Legosteinen, mit denen sie komplizierte Szenen auf der Grundlage der Bücher arrangieren. Sie haben neulich aus zufälligen Steinen ein Lego-Hogwarts gebaut, komplett mit einem Zaubertränkelabor und einem Astronomieturm.

Vor allem ist Harry Potter für uns ein Maßstab für die Familie. Es ist etwas, worüber wir sprechen und was wir tun können, und etwas, das wir gemeinsam teilen können. Was wäre, wenn wir unterwegs einige geliebte Charaktere verlieren würden? Am Ende siegte Harry. Das Gute besiegt das Böse. Und ich kann mir keine Lektion vorstellen, die ich mehr weitergeben möchte als diese.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 12. Februar 2017 veröffentlicht