Bedauern im Kindergarten: Ich wünschte, ich hätte noch ein Jahr gewartet

Kindergarten-Bedauern: Ich wünschte, ich hätte noch ein Jahr gewartet

Mein Sohn war 4 Jahre alt, als er die Kindergarteneinführung besuchte, die im Mai stattfand, ein paar Monate bevor er zu seinem ersten Schultag kam. Es fiel ihm schwer, sich zu entspannen und sich zu öffnen. Ich erinnere mich besonders daran, dass er die ganze Zeit, in der er dort war, keinen einzigen Mucks von sich gab. Es war das erste Mal, dass ich mich gefragt habe, ob er vielleicht noch nicht bereit ist, obwohl er den Stichtag festgelegt hat.

Ich dachte, wir sollten vielleicht abwarten und ihm ein „Redshirt“ verpassen. Der Begriff wird verwendet, wenn Eltern ihr Kind vom Eintritt in den Kindergarten abhalten, obwohl sie die Altersgrenze festlegen. Es kommt heutzutage immer häufiger vor.

Ich habe monatelang mit der Entscheidung hin und her geredet. Mein Mann und ich haben den ganzen Frühling und Sommer darüber gesprochen. Ich habe seine Lehrer und andere Pädagogen um Feedback gebeten, und sie hatten das Gefühl, dass er bereit war

Obwohl er einer der Jüngsten in seiner Klasse sein würde, kannte er bereits einige der Kinder, mit denen er zur Schule gehen würde. Er konnte bis 20 zählen, hatte angefangen zu lesen und zu schreiben und schien zu Hause sogar ein wenig gelangweilt zu sein. Aber ich hatte gehört, dass seine Kindergartenzeit ganz anders sein würde als meine. Die Erwartungen waren jetzt viel höher. Ich wurde gewarnt, dass der Kindergarten die neue erste Klasse sei. Vielleicht entscheiden sich deshalb so viele Eltern dafür, ihre Kinder zu Hause zu behalten oder sie noch ein weiteres Jahr in der Vorschule zu betreuen? Natürlich möchten wir unsere Kinder nicht für einen ganzen Tag mit strukturierter Routine und Unterricht in ein Klassenzimmer schicken, bevor sie bereit sind. Es könnte für alle Beteiligten schlimm sein – Schüler, Lehrer und Eltern.

Nachdem er sich der Spielgruppe für angehende Kindergärtner in unserer Stadt angeschlossen hatte, wurde er im Umgang mit seinen Altersgenossen lockerer und ich fühlte mich immer sicherer, dass er bereit war. Er sagte, er sei aufgeregt, und so schickte ich ihn vor seinem 5. Geburtstag in den Kindergarten.

Am ersten Tag trat und schrie er, als ich versuchte, ihn dazu zu bringen, sich mit seinen Klassenkameraden in eine Reihe zu stellen und hineinzugehen. Ich fühlte mich natürlich schrecklich. Großer Fehler, dachte ich mir immer wieder, aber sobald sein Lehrer herauskam und seine Hand nahm, ging es ihm gut.

Und als ich ihn nach seinem ersten halben Tag auswählte, begrüßte er mich mit: „Mama! Ich habe überhaupt nicht an dich gedacht.“

Okay, vielleicht kein großer Fehler.

Er hat sich im Kindergarten sehr gut geschlagen, er hat es geliebt und ich hatte schnell das Gefühl, dass ich die richtige Wahl für ihn getroffen hatte. Ich war froh, dass ich der Meinung erfahrener Lehrer vertraut hatte.

Dann, in seinem zweiten Jahr, geriet er in Rückstand. Meinem Sohn hat die Schule nicht mehr so viel Spaß gemacht wie in den zwei Jahren zuvor.

Natürlich fragte ich mich, ob es daran lag, dass ich ihn zu früh geschickt hatte. Wäre er in diesem Alter lernbegieriger und könnte sich besser auf den Unterricht konzentrieren, wenn ich ihn ein weiteres Jahr zu Hause behalten hätte? Offensichtlich war es zu spät für Reue, aber ich habe mich jeden verdammten Tag selbst in Frage gestellt. Es war so schwer, ihn kämpfen zu sehen.

Als Eltern fragen wir uns immer, ob wir eine andere Entscheidung hätten treffen können, die für unsere Kinder besser gewesen wäre. Wäre mein Sohn ein Musterschüler, wenn ich ihn nicht mit 4 Jahren zur Schule geschickt hätte? Wenn Redshirting keine Sache wäre, würde ich dann überhaupt so denken oder würde ich einfach annehmen, dass er ein hartes Jahr hatte?

Die Studien zum Redshirting unserer Kinder sind gemischt. Einige sagen, dass sie absolut einen Vorteil haben. Mit zunehmendem Alter kommt es zu mehr Wissen und Reife. Einige Eltern glauben, dass dies ihrem Kind einen Vorteil gegenüber Gleichaltrigen verschafft hat. Andere Statistiken zeigen, dass die jüngeren Kinder, die das Stichdatum nur knapp erreichen, ganz gut zurechtkommen.

Ich frage mich selbst und habe das Gefühl, wenn ich nur ein weiteres Jahr gewartet hätte, müsste sich mein Kind vielleicht nicht so sehr anstrengen wie es, um erfolgreich zu sein, oder Schwierigkeiten haben, außerschulische Aktivitäten unter einen Hut zu bringen, ohne dass dies seine schulischen Leistungen behindert oder es völlig auslöscht.

Verstehen Sie mich nicht falsch, es ist nichts Falsches daran, unseren Kindern beizubringen, hart zu arbeiten. Sie sollten hart arbeiten, aber wenn sie jede Nacht weinen und versuchen, mathematische Probleme zu lösen, sagen sie, dass alle anderen in der Klasse es verstehen, oder berichten, dass sie im Vergleich zu ihren Klassenkameraden langsame Leser sind. Da fragt man sich, ob wir einige von ihnen zu früh zur Schule schicken?

Ich habe sicherlich keine Antworten. Den Eltern steht eine Fülle von Forschungsergebnissen zur Verfügung, und es gibt Studien, die beide Seiten unterstützen. Ohne mein Kind, so wie ich es jetzt weiß, hätte ich es nicht als 4-Jähriger in den Kindergarten geschickt. Ich hätte ein Jahr gewartet, wäre noch einmal in die Vorschule gegangen, und ich glaube, es hätte ihm in den höheren Klassen akademisch und sozial geholfen.

Wenn Sie Eltern eines 4- oder 5-Jährigen sind und den gleichen inneren Kampf haben, sprechen Sie mit Menschen, denen Sie vertrauen, Freunden und Lehrern gleichermaßen, die das erlebt haben. Ihre Perspektive ist wertvoll. Aber denken Sie daran: Sie kennen Ihr Kind besser als jeder andere und die letzte Entscheidung liegt bei Ihnen.