4 Erinnerungen für entmutigte Eltern störender Kinder

4 Erinnerungen für entmutigte Eltern störender Kinder

Haben Sie jedes Mal Angst, wenn Sie eine E-Mail vom Lehrer Ihres Kindes in Ihrem Posteingang sehen? Halten Sie unbewusst den Atem an, bis Sie weit genug gelesen haben, um zu erkennen, dass es sich nur um eine Erinnerung an den Geistertag handelt? Seufzen Sie dann erleichtert auf? Du hast einen weiteren Tag geschafft, ohne dass die Räder abgefallen sind.

Ich fühle deinen Schmerz. Wir haben dieses Jahr viele Notizen von einem Lehrer meines Kindes mit nach Hause genommen. In fast allen Notizen ging es um Verhalten (oder dessen Fehlen): Bei der Sache bleiben, während des Unterrichts reden, lachen, es aber etwas zu weit treiben. Sie haben die Idee.

Die Notizen sind kein Schock; Das sind Dinge, an denen wir auch zu Hause gearbeitet haben. Und obwohl unsere Interaktion und Zusammenarbeit mit dem Lehrer sehr, sehr positiv war, lässt sich nicht leugnen, dass es für Eltern entmutigend ist, diese Notizen zu bekommen. Sollte es mein Kind schließlich nicht schaffen, einen Tag zu schaffen, ohne im Unterricht gerufen zu werden? Was für ein Elternteil bin ich, dass ich keinen Einfluss auf dieses Kind habe? Wie verstehen alle anderen das so richtig, wenn ich es so falsch verstehe?

Obwohl es leicht ist, in diese Art des Denkens hineingezogen zu werden, tragen diese negativen Gedanken nichts zum Problem bei, außer Frustration, Angst und Furcht.

Bevor ich in den Strudel gerate, hilft es mir, mich an vier Dinge zu erinnern:

1. Mein Kind ist in Arbeit.

Wer er heute ist, ist nicht der, der er morgen sein wird. Punkt.

2. Die schlechten Entscheidungen meines Kindes spiegeln nicht meine Erziehung wider.

Wenn Ihr Kind versagt, hat man leicht das Gefühl, dass Sie versagen. Bin ich nicht schließlich der erste Lehrer meines Kindes, die Person, nach der es sich orientiert, und sein Chief Compliance Officer? Ja, ja und ja. Aber ihre Fehler liegen bei ihnen, nicht bei Ihnen. Ich muss zwar herausfinden, wie ich zum Kampf beitrage, aber ich tue uns beiden keinen Gefallen, wenn ich die Verantwortung für Handlungen übernehme, die nicht meine sind.

3. Die Unzulänglichkeiten meines Kindes sind in Wirklichkeit die Entwicklung von Stärken, die roh sind und noch verfeinert werden müssen. Um mich auf das große Ganze zu konzentrieren, muss ich diese problematischen Charaktereigenschaften neu definieren.

Unser kleiner Redner ist durch und durch ein geselliger Mensch. Auf dem Spielplatz findet er Freunde. Er unterhält sich mit Jung und Alt in Lebensmittelgeschäften, Arztpraxen und Flughäfen. Er hat sogar Gespräche mit Obdachlosen aufgenommen. Der Vorteil an all seinem Reden ist, dass er nie einsam sein wird, wenn er erst einmal gelernt hat, es zu zähmen.

Es gibt einen Grund, warum unser Kind im Unterricht nicht konzentriert bleiben kann: Die Welt liegt ihm zu Füßen. Sein Sinn für Kreativität und Fantasie ist unübertroffen. Es gab eine Zeitspanne, in der wir in unserem Haus keinen einzigen funktionierenden Stift hatten – unser Sohn nahm sie alle auseinander, um zu sehen, wie die Federn funktionierten. Das Gleiche tat er auch mit dem Hefter. Wir waren verärgert und es mangelte an Büromaterial, aber er lernte, seinen Wissensdurst zu stillen. Mit genügend Anleitung wird er lernen, seine Neugier zu lenken und nicht ihr zu folgen.

Unser Alles-oder-Nichts-Kind neigt zu großen Emotionen. Wenn er glücklich ist, ist es, als hätte er tausend Sonnen verschluckt. Umgekehrt gibt es, wenn es in seiner Welt regnet, keinen Regenschirm, der groß genug ist, um seinen Kummer zu bedecken. Sie können auch einfach mit dem Bau einer Arche beginnen. Aber wir wissen immer, woran wir bei ihm sind. Seine Gefühle sind weder für ihn noch für uns ein Geheimnis. Eines Tages muss er vielleicht viel mit einem Therapeuten besprechen, aber vergrabene Gefühle gehören nicht dazu.

4. Verhalten muss objektiv und nicht persönlich betrachtet werden.

Kürzlich habe ich mit einer anderen Mutter gechattet. Sie erzählte mir, dass ihr Sohn ununterbrochen Fußball spielt. „Wir haben alle Bilder von den Wänden entfernt“, erzählte sie mir. „Und ich kann keine Tomaten und Zwiebeln im Haus behalten“, fuhr sie fort.

Das mit den Bildern habe ich verstanden, aber mit dem Gemüse? Ist Salsa die Geheimsauce der Fußballspieler? „Er tritt sie, wenn ihm der Fußball weggenommen wird“, sagte sie kopfschüttelnd. Ich wusste nicht, ob ich lachen oder sie umarmen sollte. Am Ende habe ich auch nur den Kopf geschüttelt. „Jungs“, sagten wir, wohlwissend, dass wir alles gesagt hatten.

Diese Mutter suchte nach Mitgefühl, nicht nach Erziehungsratschlägen. Also biss ich mir auf die Zunge. Aber was ich ihr wirklich sagen wollte, war, dass sie die Leidenschaft ihres Sohnes nie erraten muss – selbst der Gemüseschneider weiß, was es ist. Und der Einfallsreichtum ihres Kindes? Beeindruckend.

Aber als ich wegging und mir immer noch brillante Ratschläge im Kopf herumschwirrten, wurde mir klar, dass ich die positive Seite des Verhaltens dieses Kindes erkennen konnte, weil es nicht mein Kind war. Wenn ich die Mutter des zwiebeltretenden Fußballspielers wäre, würde ich wahrscheinlich auch frustriert auf eine leere Wand starren.

Manchmal sind wir einfach zu nah an einer Situation. Wir müssen einen Schritt zurücktreten und das Verhalten unseres Kindes so analysieren, wie wir es tun würden, wenn es das Kind eines anderen wäre. Indem wir uns selbst und unsere Emotionen aus dem Bild entfernen, können wir die Situation aus einer anderen Perspektive betrachten.

Eines Tages wird das Jahr der E-Mails eine ferne Erinnerung sein. Wir werden zurückblicken und sehen, wie weit unser Kind gekommen ist, nicht nur in Mathematik, sondern auch darin, Selbstbeherrschung zu lernen und Charakter zu entwickeln. Bis zu diesem Tag öffne ich meine E-Mail mit Besorgnis, aber nicht mit einem Gefühl des Untergangs. Wir haben schon einen langen Weg zurückgelegt, Baby. Wir werden es noch schaffen.