14 Gründe, warum der Sommer als Mutter mit besonderen Bedürfnissen scheiße ist
Es ist fast Juni und die meisten Kinder werden bald in den Sommerferien sein. Zeit zum Feiern, oder?
Falsch.
Als Eltern mit besonderen Bedürfnissen hasse ich den Sommer; Die ersten Tage erfüllen mich mit einer Mischung aus Terror, Schuldgefühlen und Angst.
Nur um es festzuhalten: Früher liebte ich den Sommer – kein Zeitplan, Urlaub, spontane Ausflüge, Strandtage, Eis, lange Tage und noch längere Spieltermine.
Jetzt wünsche ich mir die ganze Saison weg.
Besondere Kindererziehung ist 365 Tage im Jahr eine Herausforderung. Im Gegensatz zu den kürzeren Winterferien oder Frühlingsferien ist der Sommer einzigartig, weil er lang ist und die meisten Kinder mit besonderen Bedürfnissen jetzt die Routine, Unterstützung, Vorhersehbarkeit und Vertrautheit des Schuljahres erwarten. Häufig haben Kinder im schulpflichtigen Alter mit besonderen Bedürfnissen Schwierigkeiten mit dem Konzept der Zeit, und das trägt zu der Verwirrung und Angst bei, die viele Kinder während dieser drei Monate verspüren.
Kurz gesagt, der Sommer ist für uns alles andere als ein einfaches Leben.
Und hier sind die Gründe, warum ich die trägen, dunstigen, verrückten Sommertage hasse:
1. Übergang – Der Sommer markiert den größten Übergang für meinen Sohn und damit auch für meine Familie. Die Schule ist vorhersehbar und sein Expertenteam unterstützt unseren Sohn M geschickt, damit er sein Bestes geben kann.
2. Strukturlos – Im Vergleich zu Schultagen haben Sommertage fast keine Struktur. Natürlich haben wir einen Stundenplan und ahmen nach, was während des Schuljahres funktioniert, aber das ist nicht dasselbe und egal, wie sehr ich es versuche, ich bin weder Mr. J noch Miss K.
3. Keine Zeitpläne – Während des Schuljahres hat M einen ganz bestimmten Tagesplan. Sein Tag beginnt früh (6:00 Uhr) und endet spät (18:00 Uhr). 12 Stunden zu füllen ist nicht einfach, wenn man Vollzeit arbeitet und keinen Abschluss in Sonderpädagogik hat.
4. Alles neu – Camps, Sommerschulen, Nachhilfelehrer und Unterricht bedeuten neue Lehrer, Personal und Kinderbetreuung für unsere Kinder. Ganz zu schweigen von neuen und unbekannten Erlebnissen und Veranstaltungsorten. Für die Eltern bedeutet es, all diesen Leuten Crashkurse zu geben, um sie zu Experten für unseren Sohn M. zu machen.
5. Soziale Fähigkeiten: Die eingebaute Möglichkeit, an fünf Tagen in der Woche mit verschiedenen Kindern in Kontakt zu kommen, entfällt. Darüber hinaus weichen die regulären Stundenpläne für Karate- und andere Unterrichtsstunden auf Sommerstundenpläne ab, und diese Angebote können zu viel oder zu wenig sein.
6. Regression – Die Sonne ist gerade am ersten Tag des Sommers aufgegangen und bereits ziehen die hinterhältigen, stillen Tentakel der Regression an M. Er will ständig fernsehen, er bekommt wieder Wutanfälle, er hat Nervenzusammenbrüche und es ist erst 7:00 Uhr morgens.
7. Mangel an Ressourcen – Der Sommer bedeutet, dass die tägliche Unterstützung, die M braucht, wegfällt und der Druck, das Fachwissen von Berufen (einschließlich seines Lehrers, seines O.T., seines P.T., seines Sozialkompetenztrainers) zu kanalisieren, auf die Eltern fällt.
8. Schuldgefühle – Unabhängig davon, ob Sie berufstätig sind oder zu Hause bleiben, können die Schuldgefühle, die dafür sorgen, dass Ihr Kind glücklich ist und Fortschritte macht, im Sommer lähmend sein.
9. Unvorhersehbarkeit – Von Feuerwerk über Gewitter bis hin zu drückender Hitze und Luftfeuchtigkeit kann fast alles im Sommer unvorhersehbar und für Kinder mit besonderen Bedürfnissen (insbesondere kleine Kinder) oft beängstigend sein.
10. Reizüberflutung – Sand, Sonnencreme, Reisen, schmelzendes Eis, Kondenswasser auf Wasserflaschen, Menschenmengen, schreiende Babys, Sonnenbrand – muss ich noch mehr sagen?
11. Schlafveränderungen: Im Sommer ist es schwierig, den gleichen Zeitplan für frühes Zubettgehen und frühes Aufstehen beizubehalten. Dies ist für normale Kinder von großer Bedeutung, aber für sensorische Kinder und Kinder mit besonderen Bedürfnissen bedeutet es, dass der Tag mit einem Defizit beginnt, das sich auf alles auswirkt.
12. Spontaneität: Der heimliche Sommerliebhaber in mir liebt die Spontaneität und Unvorhersehbarkeit des Sommers. Ich liebe nichts mehr, als zum Abendessen am Strand eine Pizza zu essen oder zu einem Last-Minute-BBQ zu gehen. Aber Eltern mit besonderen Bedürfnissen wissen, dass Veränderung kein Wort oder Konzept ist, das von unseren Kindern leicht angenommen wird.
13. Geschwisterkämpfe – Wir haben Zwillinge, aber egal, ob es sich um einen Zwilling oder einen Bruder oder eine Schwester handelt, Geschwister müssen im Sommer oft täglich Kompromisse eingehen und sich aneinander gewöhnen. In einer Familie mit besonderen Bedürfnissen sind die Kämpfe umso schlimmer und die Bedürfnisse der typischen Kinder in Einklang zu bringen ist genauso wichtig wie die Erfüllung der Bedürfnisse des Kindes mit besonderen Bedürfnissen. Der Druck ist groß und es gibt keine Gebrauchsanweisung.
14. Starren, Zeigen und Schlimmeres – Sie haben mich, meine Familie und meinen Sohn im Urlaub oder in der Stadt gesehen. Wir sind diejenigen, die mit unserem 9-Jährigen am Strand oder in der Eisdiele sind. Möglicherweise bekommt er einen Wutanfall, weil seine Tüte schmilzt oder weil er dachte, wir würden den Strand genau zur richtigen Zeit verlassen und zu spät kommen. Bitte verurteilen Sie uns nicht! Wir wollen Ihren Sommer nicht ruinieren – wir zählen die Tage bis zur Wiedereröffnung der Schule herunter…
Natürlich blicken auch viele Eltern typischer Kinder mit einer gewissen Besorgnis auf den Sommer. Aber normalerweise ein paar Eistüten mit Regenbogenstreuseln, Filmabende, längere Ausgangssperren und Ausflüge an den Strand und sie summen „Sommerzeit.“
Zumindest wir können zum Frühstück Eis essen, zum Abendessen Wassermelone und zu unserem eigenen Sommerlied tanzen.
Dieser Artikel wurde ursprünglich am 29. Mai 2015 veröffentlicht