US-Schulen vermasseln es, indem sie den Kindern nicht genügend Freizeit gewähren
Timothy Walker verbrachte nur ein Jahr damit, Grundschulkinder in Finnland zu unterrichten, aber dafür brauchte er weniger als eine Woche, um zu erkennen, dass die Finnen etwas auf der Spur waren. Ihr Stundenplan ist effektiver, weil er weniger intensiv ist.
Aber wenn Sie Kinder haben, wussten Sie das bereits.
In einem Artikel, den der Lehrer über seine Erfahrungen beim Unterrichten im Ausland schrieb, der von KQED News erneut veröffentlicht wurde, spricht er über den typischen finnischen Stundenplan – „Schüler in Finnland machen normalerweise alle fünfundvierzig Minuten Unterricht eine fünfzehnminütige Pause“ – und seine ersten Versuche, das von ihm verwendete US-Modell umzusetzen zu.
Es hat nicht geklappt. Schnell brachte einer seiner Fünftklässler zum Ausdruck, dass er mit dem Tempo nicht zurechtkam: „‚Ich glaube, ich werde explodieren! Ich bin diesen Zeitplan nicht gewohnt …‘ Es war erst der dritte Schultag und ich brachte einen Schüler bereits an die Belastungsgrenze.“
Also wechselte er den Gang. Als ich in Finnland war...
Die Ergebnisse waren sofort sichtbar. Die Schüler waren am Ende des Unterrichts nicht mehr verblasst und machten nicht mehr Trübsal, wenn sie in den Unterricht zurückkehrten. Sie waren begeisterter von ihrem Unterricht und vor allem konzentrierter.
Eine Minute lang glaubte Walker, er hätte ein Geheimnis entdeckt. „Aber dann fiel mir ein, dass die Finnen das schon seit Jahren wissen – sie bieten ihren Schülern seit den 1960er Jahren Pausen an.“
Walker vertiefte sich in die Forschung, um seine Ergebnisse zu bestätigen, und fand jede Menge Material, das ihn untermauerte. In mehreren Büchern und Aufsätzen von Psychologen, Professoren und Pädagogen wurden die Vorteile zahlreicher Pausen und kürzerer Unterrichtsstunden detailliert beschrieben und die Vorteile dieses Ansatzes mit den negativen Auswirkungen des harten Tempos Amerikas verglichen.
Er räumt ein, dass die aktuelle Bildungsstruktur in den Vereinigten Staaten den Lehrern nicht die Freiheit gibt, das finnische Modell vollständig anzunehmen, aber es gibt Möglichkeiten. Er schreibt über das Forschungsprojekt der amerikanischen Forscherin und Kinesiologin Debbie Rhea in mehreren Bundesstaaten, bei dem sie mehrere Pausen eingefügt und bereits positive Auswirkungen gesehen hat.
Walker glaubt nicht, dass es nur um Spielzeit geht. „Ich bin zu dem Schluss gekommen, dass der Hauptvorteil finnischer Pausen darin liegt, dass sie die Konzentration der Kinder aufrechterhalten, indem sie ihr Gehirn erfrischen.“
Ein Blick auf die Kommentare unter dem Link auf der Facebook-Seite von NPR zeigt, dass amerikanische Eltern das schon seit Jahren wissen. Unsere Kinder sind ausgebrannt!
Jedes Mal, wenn ich an einer Eltern-Lehrer-Sitzung über meinen Erstklässler teilnehme, loben die Lehrer seine Fähigkeiten und beklagen dann seine mangelnde Konzentration und sein ständiges Herumzappeln. Dann schicken sie ihn mit ein paar Hausaufgaben nach Hause. Alter ist sechs. Ich kann kaum den ganzen Tag still sitzen und das mache ich schon mein ganzes Leben lang. Greg auf Facebook weiß, wovon ich spreche: „Pausen? in Amerika? Ha! Nein Johnny, hey zurück an die Arbeit, damit du dich in Zukunft an den betäubenden Büroalltag gewöhnen kannst.“
Jeder mit kleinen Kindern weiß, wie eng sein geistiger Zustand mit seinem körperlichen Zustand zusammenhängt. Verpassen Sie eine Mahlzeit, verpassen Sie ein Nickerchen, und es ist Zeit für eine Explosion. Dasselbe Prinzip gilt, wenn es darum geht, den Fokus aufrechtzuerhalten. Sie brauchen Pausen, nicht nur, um die Energie zu verbrauchen, die sie dazu bringt, auf ihren Sitzen herumzurutschen, sondern um ihrem sich entwickelnden Gehirn Zeit zu geben, aufzuholen und zur Ruhe zu kommen.
Die Zahl der Pausen in amerikanischen Schulen nimmt seit Jahren ab, und die negativen Auswirkungen sind offensichtlich. Ebenso wie die positiven.
Für alle offensichtlich, außer für die Verantwortlichen.
Dieser Artikel wurde ursprünglich am 23. April 2017 veröffentlicht