Spendenaktionen für Schulen: Meine Kinder haben keinen Preis bekommen, aber sie

Der Tag war energiegeladen, aufregend und voller Schulstolz. Als Eltern strahlte mein Herz vor Freude und Glück, als ich zusah, wie meine Jungs bei dröhnender Musik endlose Runden durch die Turnhalle liefen; Sie haben sich alle Mühe gegeben, ihren Teil dazu beizutragen, Geld für einen neuen Spielplatz zu sammeln. Die Einheit im Raum war pulsierend und spürbar. Zu sehen, wie Kinder zusammenkamen, um Geld für ihre Schule zu sammeln, war zu Tränen gerührt.

Der Schulleiter tanzte mitten in der Turnhalle zu Popmusik, und Lehrer und Schüler rannten unermüdlich, Seite an Seite mit Eltern und Geschwistern, die von der Seitenlinie aus jubelten und High-Five machten. Kleine Kindergartenmädchen mit wackelnden Pferdeschwänzen hielten freundlicherweise Händchen und gingen mit meiner Nichte, die an Down-Syndrom leidet, spazieren, während Klassenkameraden vorbeisausten. Erschöpfte Kinder stürzten und wurden von unterstützenden Klassenkameraden wieder hochgehoben. Es war ein wunderschönes Ereignis und eines, das meine Vorstellungen davon erfüllte, wie die Schule für meine Kinder aussehen soll – etwas, auf das ich hoffe und für das ich so unglaublich dankbar bin.

Ich verließ die Schule mit beschwingten Schritten und einem Lächeln im Gesicht. Die Sonne schien heller zu scheinen. Man sagt, man sei nur so glücklich wie sein traurigstes Kind. Mein Herz strahlte an diesem Tag. Als ich Cam, meine Zweitklässlerin, in der Schule abholte, war ich überrascht, hinter einer beschlagenen Brille ein trauriges, kleines rotes Gesicht zu sehen, das die Tränen zurückhielt.

Cam fragte sofort, ob ich seine Versprechen im Computer aufgezeichnet hätte. Panik! Aber zum Glück hatten wir es. Bevor er alleine nach Hause rannte, erklärte Cam kurz, dass nur er und ein paar andere Kinder in der Klasse nach dem Lauf nicht aufgefordert wurden, verschiedene Preise entgegenzunehmen. Sein Kindergartenbruder hatte die gleiche Erfahrung. Während seine Freunde fröhlich die Beute verglichen, rannte Cam voraus und ging sofort in sein Zimmer, um sich in seinem Bett zu verstecken und zu weinen. Er wollte in Ruhe gelassen werden.

Ich hatte das Gefühl: „WTF?“ Ich war dort. Der Tag war freudig. Was ist passiert? Ich saß ein wenig traurig und sehr verwirrt über meinen kleinen Kerl da. Ich hörte Cam in seinem Zimmer weinen. Die Jungs haben Geld zugesagt (obwohl sie den Scheck noch nicht abgegeben hatten), und auf der Website hieß es, dass der Betrag erst in der folgenden Woche fällig sei.

Meine innere Bärenmama wollte die Schule anrufen und mit jemandem ein gutes „Gespräch“ über die Ungerechtigkeit und Ungleichheit darin führen. Was ist mit den Kindern, die möglicherweise nicht in der Lage sind, einen Beitrag zu leisten, abgesehen von dem vorübergehenden Gefühl der Ausgrenzung meines Kindes? Kinder, die aus dem einen oder anderen Grund ihre Betreuer oder Familienmitglieder nicht fragen können? Es ignoriert Kinder ohne sozioökonomische Privilegien, eine Gruppe, die bereits chronisch marginalisiert ist. Meine Traurigkeit verwandelte sich in Wut.

Ich saß etwas länger da. Ich widerstand dem Impuls, jemandem die Schuld zu geben oder eine hitzige E-Mail abzufeuern. Und ich dachte mehr. Nachdem ich mich beruhigt hatte, vor allem weil Cam sich nach einem heftigen Weinen und einem nachdenklichen Gespräch beruhigt hatte, dachte ich weiter: Wer schließt auch nur ein paar Kinder in einem Klassenzimmer aus? Offensichtlich waren es nicht ihre netten, rücksichtsvollen Lehrer, also nahm ich an, dass es die Organisation gewesen sein musste, die als Gastgeber gekommen war. Ein Beispiel für eine gute Absicht konzentrierte sich auf das Ziel, Geld für die Schule (und sich selbst) zu sammeln, wodurch ein unbeabsichtigt exklusives Umfeld geschaffen wurde.

Aber wie jede Emotion verging die feurige Welle und ich ordnete diese Erfahrung in einen größeren Zusammenhang. Wenn ich von guter Absicht und ausreichender Vernunft seitens der Schule ausgehe, fragte ich mich: Was können wir daraus lernen? Mir wurde klar, dass es schwierig ist, dem Drang zu widerstehen, obwohl ich viel darüber gelesen und geschrieben habe, wie man seine Kinder zurückhält und ihnen Gelegenheit zum Scheitern und „gesunden Leiden“ gibt. Ich habe gelernt, dass meine Gefühle eng mit den Gefühlen meiner Kinder verknüpft sind und dass ich oft das Bedürfnis verspüre, zu handeln oder zu reagieren, anstatt nur dasitzen und zuhören zu müssen.

Mir wurde auch klar, dass darin für meine Jungs eine echte Chance lag, dass ich es rückgängig machen könnte, indem ich versuche, die natürliche Vorgehensweise zu ändern. Und ich weiß, dass ein lohnender finanzieller Beitrag für kleine Kinder für diejenigen, die weniger Glück haben, eine totale Herausforderung ist, und ich werde dies eines Tages mit dem Schulleiter besprechen; Als privilegierte Person liegt es in meiner Verantwortung, meine Meinung zu sagen.

Stattdessen sprachen Cam und ich darüber, dass die Gefühle, die er empfand, nicht wirklich mit der beschissenen Sonnenbrille oder dem dünnen Frisbee zu tun hatten, die er nicht bekam – es ging vielmehr darum, sich ausgeschlossen und ignoriert zu fühlen. Die Traurigkeit, die die Seele überkommt, und die Verzweiflung, die sich einschleicht, wenn man weiß, dass man genauso hart gearbeitet hat wie alle anderen, der Preis jedoch verweigert wurde. Auf entwicklungsgerechte Weise sprachen wir darüber, dass ihm als kleiner Junge, der in viele Privilegien hineingeboren wurde, das Gefühl der Ausgrenzung möglicherweise nicht vertraut war.

Er hat eine liebevolle Familie, lebt in einer sicheren Nachbarschaft, alle seine Grundbedürfnisse werden befriedigt, er hat viele Freunde, ist im Allgemeinen gesund und hat viele andere Privilegien (ganz zu schweigen davon, dass er ein weißer Mann ist, was sein junges Verständnis übersteigt). Und damit geht eine Verantwortung einher. Dieses Gefühl, das er empfand, empfinden andere Kinder oft.

Ich sprach über die Traurigkeit, Wut und Einsamkeit, die ich als kleines Mädchen empfand, wenn jemand auf meine Schwester zeigte, lachte oder sie ausgrenzte, die schwere Entwicklungsstörungen hatte. Ich ermutigte ihn, sich an das Gefühl zu erinnern, das er empfand, und sich immer umzuschauen, um zu bemerken, wer ausgeschlossen oder ignoriert wird. Beachten Sie, wer in Situationen ausgeschlossen ist – oft gibt es jemanden. Es liegt in unserer Verantwortung, zu bemerken, uns einzufühlen und zu handeln. Es ist ein Privileg, in der Helferposition zu sein, und es gehört zu seiner Pflicht als Mitglied unserer Familie. Cam schien es grundsätzlich zu verstehen. Er hörte aufmerksam zu. Ich weiß, dass wir uns immer wieder damit befassen und ihm dabei helfen müssen, sich weiterzuentwickeln.

Am Ende des Tages endete der Fun Run nicht so, wie ich es mir erhofft hatte, aber der Tag war insgesamt schön und es gab etwas zu lernen. Als Mutter habe ich gelernt, dass es schwierig und wertvoll ist, sich zurückzulehnen. Die Jungen sind mit einem Gefühl der Ausgrenzung verbunden, dem sie (zum Glück) nicht regelmäßig ausgesetzt sind und das ihnen hoffentlich dabei helfen wird, zu Fürsprechern und Verbündeten für ihre Klassenkameraden und Mitschüler zu werden.

Wir haben beide gelernt, dass das Innehalten, Reden und Verarbeiten so viel wertvoller ist, als einen Preis zu erhalten, der irgendwann kaputt geht und beiseite geworfen wird. Nun, das ist umstritten. Meine Jungs würden sich wahrscheinlich immer noch für die faltbare Sonnenbrille entscheiden und nicht für ein emotionales Gespräch mit ihrer Mutter, aber eines Tages bin ich davon überzeugt, dass sie es verstehen werden, wenn diese Gespräche weitergehen. Sie werden von den Vorteilen einer empathischen Person profitieren, lange nachdem der Glanz aus dem Armband erlischt.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 16. April 2017 veröffentlicht