Schüler lieben Argentiniens ersten Vorschullehrer mit Down-Syndrom

Jedes Mal, wenn Sie befürchten, dass die Welt schlechter wird, taucht eine Geschichte auf, die Ihren Glauben wiederbelebt Menschheit. Die Geschichte von Noelia Garella, einer 31-jährigen Argentinierin mit Down-Syndrom, die auf ihrem Weg zur Kindergärtnerin unzählige Hindernisse überwunden hat, ist eine dieser Geschichten.

Laut The Independent, für Noelia hat sich der Kreis im Leben geschlossen. Als Kind wurde ihr der Besuch eines Kindergartens verweigert und sie wurde als „Monster“ bezeichnet. Jetzt bringt sie Vorschulkindern das frühe Lesen bei, und sie sehen in ihr alles andere als etwas.

Alejandra Senistrari, die frühere Direktorin der Schule, die Noelia eingestellt hat, sagt: „Wir haben sehr schnell gemerkt, dass sie eine starke Berufung hat. Sie gab das, was die Kinder in den Kindergartenklassen am meisten schätzen, nämlich Liebe.“

Sie liest Klassen von Zwei- und Dreijährigen Geschichten vor, genießt die Gelegenheit, mit den Kindern zu interagieren, und unterrichtet sie versehentlich um viel mehr als nur Lesen. Indem sie die Geschichte der Lehrerin erzählt, die sich weigerte, Noelle aufzunehmen, und es ihren Eltern erzählte, legt sie ungewöhnliche Weisheit an den Tag.

„Keine Monster hier“, sagt sie. „Diese Lehrerin ist wie eine Geschichte, die ich den Kindern vorlese“, sagt sie. „Sie ist ein trauriges Monster, das nichts weiß und Dinge falsch macht. Ich bin das glückliche Monster.“

Ihre Anstellung an der Schule war natürlich keine Selbstverständlichkeit. Bei der Abwägung der Entscheidung, ob jemand an Down-Syndrom leidet, einer genetischen Erkrankung, die das körperliche und geistige Wachstum einer Person beeinträchtigt, wurde die gesamte Gemeinschaft einbezogen. Sogar der Bürgermeister hatte eine Meinung. Letztendlich wurde entschieden, dass es keinen Grund gab, warum sie nicht frühes Lesen unterrichten konnte, und Noelia wurde 2012 als Leseassistentin eingestellt.

Es ist klar, dass ihr Zustand kein Hindernis für ihre Fähigkeit darstellt, junge Schüler zu unterrichten, und ihre Kollegen unterstützen sie voll und ganz. „Die Art und Weise, wie die Kinder sie akzeptieren und sie auf natürliche Weise in die Schule integrieren – das ist für uns alle eine Lektion im Leben“, sagt Susan Zerdan, die derzeitige Direktorin der Schule.

Es gibt eine Handvoll Menschen mit Down-Syndrom, die auf der ganzen Welt unterrichten, aber dies ist das erste Beispiel in Argentinien und vielleicht das erste in Lateinamerika. Wenn Noelias Erfahrung ein Hinweis darauf ist, wird sie nicht die letzte sein.

„Ich fühle mich immer gut mit den Kindern. Ihre Eltern lieben mich und die anderen Lehrer und Schulleiter, die ich hatte, sind wunderbar“, sagt sie.

[free_ebook]

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 30. Oktober 2016 veröffentlicht