Mamas leidenschaftliches Plädoyer für standardisierte Tests geht viral

Die Zeiten, in denen Exkursionen unternommen wurden, sind längst vorbei, länger Unterrichtspläne und freie Lernzeiten dominierten den Schulkalender. Jetzt haben Tests, Tests und noch mehr Tests den öffentlichen Schulalltag übernommen. Das Ergebnis? Stress für Schüler, Stress für Lehrer und Stress für Eltern. Aus diesem Grund fleht eine Mutter uns alle zu Recht an, etwas dagegen zu unternehmen.

Mutter, Autorin und ehemalige Schullehrerin Adrian H. Wood betreibt den Blog Tales of an Educated Debutante und hat ein paar starke und kluge Worte für Eltern, die von der aktuellen Testkultur an öffentlichen Schulen frustriert sind.

Ihr viraler Facebook-Beitrag beginnt mit dieser ergreifenden Zeile: „Stoppt das EOG Wahnsinn.“

„Heute erhielt ich einen Anruf von meinem Sohn aus der dritten Klasse, der im Büro der freundlichen Krankenschwester war und weinte“, schreibt sie. „Er erzählte mir dann von seinem Kiefer und wie sehr er wirklich weh tat.“

„Ich fragte ihn, ob er nach Hause kommen wolle, und er antwortete, dass er das aufgrund der EOGs nicht glaube“, schreibt Wood. „‚Natürlich kannst du‘, sagte ich, ‚es ist nur ein Test.‘“

Dann sagte der Junge zu seiner Mutter: „Wenn ich nicht bestehe, gehe ich nicht in die vierte Klasse.“

Im Wesentlichen hat der Junge Angst, die Schule zu verlassen, wenn es ihm wegen Tests nicht gut geht. Lassen Sie sich das Ausmaß und die Absurdität dessen bewusst werden. Ein Kind hat Angst, dass es ihm bei Tests nicht gut geht.

Die Mutter versicherte ihrem Sohn, dass er in die vierte Klasse gehen würde. Dann wirft sie die Frage auf, die wir alle beschäftigen: „Wie konnte es dazu kommen?“

Sie hat genau recht, wie zum Teufel sind wir hierher gekommen? Wie ist unsere öffentliche Schulkultur so weit gekommen, dass unsere Kinder aus Kreativität heraus erzogen werden und nur lernen, etwas zu testen? Wie ist es dazu gekommen, dass unsere Kinder wegen dieser Prüfungen so sehr gestresst sind?

Wood erzählt weiter, was sie tun musste, um ihrem Sohn zu versichern, dass er tatsächlich seine Klasse bestehen und aufsteigen wird, wie zum Beispiel mit seinem Lehrer und dem Schulleiter zu sprechen. Darüber hinaus äußerte sie sich sehr deutlich über ihre Erfahrungen (und zweifellos die Erfahrungen vieler anderer frustrierter Eltern und Kinder) und sagte, sie habe sich mit dem Superintendenten getroffen, sich an den Gouverneur ihres Staates gewandt und ihren Senatoren und Vertretern geschrieben.

„Ich kann keine Person finden, die sie lobt oder wertvolle Vorteile bietet“, schreibt Wood. „Ich höre davon, Wachstum zu zeigen, aber wen interessiert das schon? Schulen an der Spitze wachsen nicht, es gibt keinen Ort, an den man gehen kann.“

„Sagen Sie mir, wie EOGs und der Druck, den sie mit sich bringen, meiner Familie zugute kommen“, sagt sie.

„Welche Botschaft senden wir unseren Kindern? Wie werden sie sich an die Tage der Grundschule erinnern? Werden sie sich an die großartigen Lehrer erinnern, die sie gefördert haben, oder werden sie sich nur an diese Tests erinnern? Tests, die wenig mit Erstaunlichkeit zu tun hatten.“ Schulen.“

An dieser Situation stimmt etwas zutiefst nicht, und die Wahrheit ist, dass ihre Geschichte nicht einzigartig ist. Die Zahlen zeichnen ein ziemlich düsteres Bild, wenn es darum geht, unsere Kinder zu testen. Laut einem vom Council of Great City Schools veröffentlichten Bericht aus dem Jahr 2015 absolvieren Schüler zwischen der Vorschule und der High School durchschnittlich 112 Tests, wobei „optionale Tests, Diagnosetests für Schüler mit Behinderungen oder Englischlerner, von der Schule entwickelte oder erforderliche Tests oder von Lehrern entworfene oder entwickelte Tests“ nicht berücksichtigt sind. Darüber hinaus ergab die Umfrage, dass der durchschnittliche Student etwa acht standardisierte Tests pro Jahr absolviert. Es handelt sich im Grunde genommen um einen Test nach dem anderen, und wir haben noch nicht einmal die Vorbereitung besprochen, die diese Schulen durchführen, um die Schüler darauf vorzubereiten. Es ist tatsächlich Wahnsinn.

Was können wir also dagegen tun? Es beginnt damit, sich zu Wort zu melden, wie uns Woods‘ eindringliche Bitte in Erinnerung ruft. „Bitte teilen Sie Ihre Gedanken und Erfahrungen mit jedem, der bereit ist zuzuhören, und insbesondere mit denen, die nicht zuhören wollen. Nutzen Sie Ihre Stimme, um für unsere Kinder und unsere Lehrer zu sprechen“, schreibt sie.

„Vor fünfzig Jahren setzte sich eine Gruppe von Menschen dafür ein, dass farbige Kinder in das Schulsystem integriert werden. Zehn Jahre später kämpfte eine Gruppe von Menschen dafür, dass Kinder mit Behinderungen ein Recht auf Zugang zu öffentlichen Schulen haben“, schreibt sie. „Heute bitte ich Sie, aufzustehen und Nein zu EOGs zu sagen.“

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 4. Juni 2017 veröffentlicht