Ehemalige Lehrerin erzählt von ihrem eigenen nicht bestandenen standardisierten

Während sich das Schuljahr dem Ende neigt, bemühen sich viele Eltern darum, ihren Kindern dabei zu helfen, Last-Minute-Projekte abzuschließen und sich auf alle möglichen Beurteilungen, Tests und Abschlussprüfungen vorzubereiten. Von der Grundschule bis zum College wollen die Schulleiter wissen, was die Schüler gelernt haben, und auf die Kinder lastet ein großer Leistungsdruck. Aber eine ehemalige Lehrerin möchte, dass die Schüler wissen, dass es im Leben mehr gibt als nur Testergebnisse, und um das zu beweisen, teilt sie ihre eigenen Ergebnisse aus einem standardisierten Test, der den meisten 10-Jährigen in Großbritannien durchgeführt wird, denn Spoiler-Alarm: Sie hat durchgefallen.

Abi Elphinstone ist eine schottische Autorin und ehemalige Englischlehrerin, die kürzlich ihre SAT-Ergebnisse in einem viralen Beitrag auf Facebook geteilt hat. Die SATs, die sie gemacht hat, sind nicht die amerikanische Version. Es handelt sich vielmehr um einen standardisierten Test, den britische Schüler absolvieren, um ihre Fortschritte im Vergleich zu anderen Kindern derselben Klassenstufe zu bewerten. Von einer möglichen Punktzahl von 100 in jedem Fach erreichte Elphinstone 25 in Mathematik und 40 in Englisch.

Sie veröffentlichte ihre Ergebnisse auf ihrer Autorenseite, zusammen mit einem Schild mit der Aufschrift: „Ich habe gerade die SAT-Tests 2016 gemacht. Ich habe versagt … Kinder, Sie müssen nicht wissen, was ein Modalverb oder ein untergeordneter Konjunktiv ist, um dorthin zu gelangen, wo Sie im Leben hin wollen. Sie brauchen Ideen + Leidenschaft – also machen Sie weiter.“ Erleben Sie Abenteuer, träumen Sie GROSS und machen Sie sich keine Sorgen um Ihre SAT-Ergebnisse.“

In der Überschrift zu ihrem Beitrag erklärt Elphinstone, dass sie Legasthenikerin ist und 96 Absagen von Literaturagenten erhalten hat, als sie versuchte, ihre Bücher zu veröffentlichen. Sie sagt, sie sei voll und ganz damit einverstanden, Kindern den Wert von „Entschlossenheit“ und „Entschlossenheit“ beizubringen und sie zu ermutigen, die akademischen Fächer ernst zu nehmen, meint aber auch, dass zu viele Tests „irrelevante und obskure Informationen enthalten, die wenig dazu beitragen, das Lernen eines Kindes zu bereichern“. Elphinstone fügt hinzu: „Ein System, das Modalverben Vorrang vor Kreativität und Vorstellungskraft einräumt, wird niemals ein System sein, das ich unterstützen kann.“

[shareable_quote]Wir erweisen Kindern keinen Gefallen, wenn wir ihnen erlauben zu denken, dass nichts wichtiger ist, als die richtigen Antworten hervorzusprudeln.[/shareable_quote]

Seitdem ihr Beitrag veröffentlicht wurde, wurde er über 141.000 Mal von Menschen auf der ganzen Welt geteilt. Einige stimmen ihrer Argumentation natürlich nicht zu, aber viele andere haben sich geäußert, um ihr für den dringend benötigten Realitätscheck zu danken. Eine Mutter schrieb: „Ich habe gerade eine Stunde lang mit meinem 15-Jährigen gesessen und über seine Schularbeiten geweint, weil sie 25 Prozent seiner Abschlussnote im nächsten Jahr ausmachen. Nun, ich habe zu ihm gesagt, ich habe Tatendrang, Ehrgeiz, mein eigenes Geschäft, eine harte Arbeitsmoral und keinen Bachelor-Abschluss und ich habe ein gutes, glückliches Leben. Das Leben ist zu kostbar, um über Prüfungen zu weinen Mathematik, Grammatik und andere Kernfächer helfen bei allem, was ein Kind in der Zukunft tun möchte, aber es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Testergebnisse und akademische Auszeichnungen allein einen Menschen nicht erfolgreich machen. Ein Test oder ein Projekt liefert vielleicht einen guten Überblick darüber, wo sich ein Kind gerade befindet, aber es ist ein sehr schlechter Indikator für seine ultimativen Fähigkeiten oder sein Potenzial, und wir tun Kindern keinen Gefallen, wenn wir sie denken lassen, dass nichts wichtiger ist, als die richtigen Antworten hervorzusprudeln.

Elphinstones Beitrag wurde so weit verbreitet, weil er bei uns allen Anklang findet. Wir sind alle erwachsen, haben die Schule hinter uns gelassen und kennen die Komplexität des Lebens außerhalb dieser Mauern. Wir schauen auf unsere schönen, lebhaften Kinder und sehen so viel mehr als nur Testergebnisse. Sie alle haben eine glänzende Zukunft und es ist wichtig, dass sie das wissen.