Das ALICE-Training könnte das Leben Ihres Kindes in einer aktiven Schützensituat

ALICE-Training könnte das Leben Ihres Kindes während einer aktiven Schützensituation retten

Als Greg Crane die Ereignisse um die Schießerei an der Columbine High School im April 1999 beobachtete, wurde ihm eine harte Wahrheit klar. Egal wie hart wir trainieren, wir werden es nicht rechtzeitig schaffen, dachte er, als er sich die schrecklichen Aufnahmen von der damals schlimmsten Massenschießerei in der Geschichte an einer Schule ansah.

Als Berufspolizist der Polizei von Dallas/Fort Worth wusste Crane nur zu gut, wie es ist, der Polizist zu sein, der auf eine Tragödie reagiert. Doch als die Einzelheiten der Schießerei bekannt wurden, wusste Crane, dass noch mehr getan werden konnte, um den Menschen beim Überleben in einer aktiven Schießsituation zu helfen. Und seine Mission war auch persönlich: Seine Frau war die Direktorin der Grundschule, die seine Kinder besuchten, als Columbine auftrat.

„Als ich meine Frau fragte, wozu sie in einem Notfall oder einer Situation mit aktiven Schützen ausgebildet wurde, sagte sie: ‚Versteck dich und warte, bis Hilfe eintrifft‘“, erzählt Crane Scary Mommy. „Da wusste ich, dass sich etwas ändern musste.“

Laut Crane konzentrierte er sich auf die fünf bis sechs Minuten, die es normalerweise dauert, bis die Polizei eintrifft und einen aktiven Schützen festhält. „Ich dachte mir: Wie können junge Menschen lernen, im richtigen Moment Entscheidungen zu treffen, die ihr Leben retten könnten?“

Crane wandte sich an seine selbsternannten „Freunde des SWAT-Teams“ und gemeinsam begannen sie mit der Erforschung von Programmen, die Schülern und Lehrern dabei helfen sollten, sich in Situationen mit aktiven Schießereien besser zu schützen. Doch ihre Suche erwies sich als erfolglos: Es gab keine Programme, die Opfer darin schulten, sich während einer aktiven Schießerei-Situation proaktiv an ihrem Überleben zu beteiligen.

Und so entstand das ALICE-Training.

ALICE steht für Alert, Lockdown, Inform, Counter und Evacuate und war das erste Schulungsprogramm im Land, das Mitarbeitern und Schülern eine wahlbasierte Reaktion auf den Zutritt eines aktiven Schützen zu einer Schule, einem Unternehmen oder einer Organisation ermöglichte. Ursprünglich war das Akronym „LICE“, aber Crane scherzt: „Meine Frau sagte mir, ich würde nicht weit kommen, wenn ich LICE in die Schulen bringe.“ Crane und sein Team verfeinerten ihren Ansatz und präsentierten das Programm erstmals Anfang 2001.

Das ALICE-Programm soll den Schülern je nach den jeweiligen Umständen eine Vielzahl von Optionen bieten. Und obwohl die Buchstaben den Namen „Alice“ ergeben, sind die Schritte nicht chronologisch zu verstehen.

„Die oberste Priorität besteht darin, alles Nötige zu nutzen, um Ihr Leben zu retten“, sagt Crane. Das ALICE-Training hilft Kindern bei der Entscheidung über die beste Vorgehensweise und ermöglicht es ihnen, proaktiv zu sein, anstatt in einer aktiven Schießsituation „auf dem falschen Fuß“ zu bleiben oder „aufs Deck zu gehen“.

Alarm ist die erste Kenntnis einer potenziellen Gefahr. Die Warnung kann durch Ihre Sinne oder durch eine Ankündigung des Schulpersonals erfolgen, dass ein Schütze das Gebäude betreten hat.

Lockdown wird „im ALICE-Training nicht als Sicherheitsinstrument abgetan. Es ist einfach keine Richtlinie“, sagt Crane. Manchmal ist es je nach Situation die beste Option, sich an Ort und Stelle zu schützen, betont Crane.

Inform ist die Organisation von Bemühungen, Menschen auf dem Laufenden zu halten. „Dazu gehören Echtzeitkameras, PA-Systeme und soziale Medien“, sagt Crane. Er betont, dass Echtzeitkameras eingesetzt werden sollten, während sich der Schütze in der Schule aufhält, und nicht erst danach, um die Evakuierungsbemühungen zu lenken.

Kontern werden Lärm, Bewegung und Entfernung genutzt, um den Schützen abzulenken. „Selbst das Werfen eines Buches oder eines Bleistifts kann die Konzentration eines Schützen beeinträchtigen und sein Auge ist nicht mehr auf das Ziel gerichtet“, sagt Crane. Er betont, dass Kindern nicht beigebracht wird, Gegenstände mit der Absicht zu werfen, ihnen Schaden zuzufügen. Vielmehr führt das Werfen eines Gegenstands in die Sichtlinie des Schützen zu einer Ablenkung, die die Genauigkeit des Schützen verringert.

Evakuieren bedeutet nicht nur, das Gebäude zu verlassen, sondern das Bewegen und Schaffen von Distanz verringert auch die Genauigkeit eines Schützen. „Einfach ausgedrückt ist es schwieriger, ein sich bewegendes Ziel zu treffen“, sagt Crane.

Es überrascht nicht, dass Crane von Kritikern Kritik an ALICE erhielt. Er sagt, dass ALICE in den ersten Jahren schwer zu verkaufen war, weil das Programm im Widerspruch zu dem stand, was man als „traditionellen“ Umgang mit einem aktiven Schützen angesehen hatte: Lockdown.

Crane weist darauf hin: „Eine Abriegelung macht Sinn, wenn die Gefahr außerhalb der Schule liegt. Aber wenn sich ein Schütze in Ihrer Schule aufhält, hat er die Kontrolle, sobald das Gebäude abgesperrt wird.“ Crane kämpfte mehrere Jahre lang darum, Schulbezirke von den Vorzügen von ALICE zu überzeugen.

Crane sagt jedoch, dass sich 2006 nach der Schießerei in einer Amish-Schule in Lancaster, Pennsylvania, alles verändert habe. Und kurz darauf ereigneten sich 2007 die Schießereien an der Virginia Tech.

Plötzlich wurden Polizeibeamte, Eltern und Schulverwalter auf Cranes revolutionären Ansatz aufmerksam.

„Und ALICE ist gerade von dort weggeflogen“, erzählt Crane Scary Mommy.

Was als einzelnes Programm in der Grundschule seiner Frau begann, hat sich zu 3.400 der 14.000 Schulbezirke in den USA entwickelt, in denen ALICE ausgebildet wird. Darüber hinaus bieten über 4.000 Polizeibehörden im ganzen Land ALICE-Schulungen in ihren Gemeinden an.

Ein Schulbezirk, der ALICE nutzt, ist der Nazareth Area School District in Nazareth, PA. Laut Alan Davis, Rektor der Nazareth High School, arbeitete der Bezirk eng mit der Schulbehörde zusammen, um seinen Schülern und Mitarbeitern die ALICE-Schulung anzubieten, denn „ALICE-Schulung ist eine Lebenskompetenz, die man überall anwenden kann, lange nachdem ein Schüler die High School abgeschlossen hat.“ Er sagt, dass Studenten, Mitarbeiter und Administratoren den proaktiven Ansatz begrüßten und die Resonanz insgesamt positiv war.

Der Rektor der Nazareth Intermediate School, Joseph Yanek, teilt die Ansichten von Davis. Seine Schüler sind Schüler der vierten bis sechsten Klasse, und obwohl zunächst angenommen wurde, dass das Training den Schülern Angst machen würde, ist das Gegenteil der Fall. „Die Schüler sind begeistert, dass sie im Notfall helfen können, und sie fühlen sich befähigt, für sich selbst zu sorgen, sollte die Situation eintreten“, sagt Yanek.

Beide Direktoren sind sich einig, dass die ALICE-Schulung vielen Menschen in ihrem Bezirk das Leben retten wird, sollte das Undenkbare passieren. „ALICE-Training erhöht die Überlebenschancen in den ersten fünf Minuten eines aktiven Schützen, und das ist von unschätzbarem Wert“, sagt Davis.

Genevieve Burke, Sechstklässlerin aus Nazareth, stimmt zu. Sie sagt: „Durch das ALICE-Training fühle ich mich stark und ich weiß, dass ich zu meinen Eltern nach Hause kommen kann, wenn ein Bösewicht in die Schule kommt.“

Crane kann sich keine bessere Bestätigung seiner Bemühungen der letzten 17 Jahre vorstellen, als wenn Kinder ihm sagen, dass sie sich durch ALICE sicherer fühlen. „Das sind die Geschichten, die uns weitermachen, die Geschichten, in denen Kinder uns sagen, dass sie sich sicherer fühlen“, sagt er.

Wenn Sie daran interessiert sind, die ALICE-Schulung in Ihren Schulbezirk zu bringen, klicken Sie hier.