Belohnung für nicht quietschende Räder in der Schule

Akademisch gesehen brauchen unsere Kinder einen tieferen Blick.

Derzeit haben die meisten Kinder in unserem Land ein weiteres Schuljahr abgeschlossen. Schreibtische wurden sauber geschrubbt, Wände wurden freigelegt, Lehrer sind erleichtert und bereit für eine Pause und Kinder haben diese magische Einstellung von Freiheit und Spaß. Kurz bevor all dies geschieht, durchlaufen die meisten Schulen jedoch das Ritual einer Preisverleihung zum Jahresende.

Eltern im ganzen Land wissen genau, was das bedeutet. Es handelt sich um eine ziemlich langeVeranstaltung Sehen Sie zu, wie Auszeichnungen an Studenten verliehen werden, die sich durch ihre akademische Begabung hervorgetan haben. Jedes Jahr werden dieselben Namen gerufen, und aus Gewohnheit lernen wir, auf sie zu achten. Wir sehen die gleichen Kinder wie letztes Jahr, die auf Metallstühlen in der Turnhalle sitzen und ihre Namen wieder nicht hören wollen. Wir beobachten, wie diese Kinder diese Kinder beobachten, wie sie auf die Bühne gehen, um sich freudig ihre Papierzertifikate für herausragende akademische Leistungen zu schnappen.

Einige der üblichen Belohnungen sind: Rechtschreibprüfungssieger, höchste Punkte in der Lesekompetenz, beste Ergebnisse in Lesetests, beste Ergebnisse in Mathematik, perfekte Anwesenheit sowie Geldpreise und Trophäen, die von lokalen Organisationen an den Schüler vergeben werden, der als Erster seine akademische Laufbahn abgeschlossen hat.

Ich glaube jedoch wirklich, dass wir über die äußere Schicht dessen, was gezeigt wird, hinausschauen müssen den Prüfungsergebnissen und in den Notenbüchern. Wir müssen uns diese zweite Ebene ansehen und die Kinder finden, die mehr als 100 Prozent gegeben haben, aber aus Gründen, die außerhalb ihrer Kontrolle liegen, nicht in der Lage waren. Sollten wir tiefer blicken? Ich denke schon.

So wie die Bildungsstandards in den Vereinigten Staaten sehr unterschiedlich sind, so variieren auch die Richtlinien der einzelnen Schulen. Ich weiß, dass es Schulen gibt, die Kinder mit Lernschwierigkeiten anerkennen und belohnen, wenn sie sich das ganze Jahr über wirklich anstrengen. Es liegt jedoch an jeder Schule, zu entscheiden, welche Verhaltensweisen sie belohnen möchte. Und wir haben Schulen, die diese Kinder außer Acht lassen und sich nur auf das konzentrieren, was im Notenbuch steht.

Bei einer vergangenen Preisverleihung fühlte ich mich schweren Herzens, als ich zusah, wie die üblichen Schüler auf die Bühne gingen, um die Zertifikate, Trophäen und den Applaus entgegenzunehmen. Nicht nur für meine Kinder, sondern auch für die anderen 75 Prozent der Kinder, die ebenfalls keine Anerkennung für ihre besonderen Leistungen in diesem Jahr erhielten. Dies ist die tiefere Ebene, auf die ich mich beziehe. Die Räder, die nicht quietschen. Die Räder, die müde und besiegt und hoffnungslos sind, weil ihre Bemühungen ignoriert werden.

Wir haben so viele Kinder mit individuellen Bildungsplänen in unserem Schulsystem, und sie geben sich so viel mehr als alle anderen in der Schule. Sie weinen nachts. Ihre Gedanken sind erschöpft. Sie brauchen zwei Stunden, um ihre Hausaufgaben zu machen, statt der 30 Minuten, die der Lehrer annimmt, und trotzdem tun sie es, während andere typische Schüler ihre Freizeit am Abend genießen.

Ich weiß das, weil mein Sohn Legastheniker ist. Ich weiß das, weil ich aus erster Hand gesehen habe, wie viel Zeit er zum Lernen brauchte und wie viel Selbstdisziplin, Kraft und Ausdauer er sich im Alter von nur sieben Jahren aneignete, was weit über das hinausging, was Erwachsene zu bewältigen versuchen würden, wenn sie nach einem langen Tag nachts müde sind.

Wir müssen tiefer blicken.

Wo ist die Anerkennung für diejenigen mit Lesebehinderungen, die es trotz Frustration und Tränen noch geschafft haben, zehn weitere Sichtwörter zu lernen, und obwohl sie es tun? Lesen Sie immer noch nicht auf Klassenniveau, sind Sie um 3 Lesestufen gestiegen? Wo ist die Anerkennung für die Kinder mit Autismus oder ADHS, die sich so viel Mühe gegeben haben zu lernen und die mentalen Fesseln überwinden mussten, die sie fesselten?

Welche Botschaft sendet das an unsere Kinder? Soll ihnen damit gesagt werden, dass nur die „Klugen“ Erfolg haben? Sagt es ihnen, dass nur die „klugen Kinder“ wichtig sind? Diese Anstrengung bedeutet nichts? Sagt es ihnen, dass sie es aufgeben sollen, weil wir Sie nicht einmal bemerken?

Es ist an der Zeit, tiefer zu blicken.

Ich war noch nie jemand, der der Meinung ist, dass jeder Spieler im Baseballteam eine Teilnahmetrophäe bekommen sollte, weil das Spielen in der Mannschaft Spaß macht und eine Freizeitbeschäftigung darstellt. Das ist die Belohnung. Wenn es jedoch um Bildung und die Förderung des Selbstbewusstseins unserer Kinder geht, denke ich, dass wir es besser machen können, viele Kinder anzuerkennen, die Anerkennung verdienen.

Unsere Kinder brauchen einen tieferen Blick.

Dieser Artikel wurde ursprünglich am 21. Juli 2015 veröffentlicht